VII b - Nauka zdalna z fizyki i matematyki

Rok szkolny 2020/2021

Klasa VII B

Temat: Sprawdzian wiadomości z działu "Siły w przyrodzie" (24 maja 2021 r.)

link do sprawdzianu: https://www.testportal.pl/test.html?t=LKvyvkWkRJKc

Temat: Druga zasada dynamiki (13 maja 2021 r.)

Druga zasada dynamiki Newtona
Jeśli siły działające na ciało nie równoważą się, to pod działaniem siły wypadkowej prędkość ciała ulega zmianie, czyli ciało porusza się z przyspieszeniem. Wartość przyspieszenia ciała o masie $m$ jest wprost proporcjonalna do wartości siły wypadkowej $\vec{F}$ działającej na to ciało i odwrotnie proporcjonalne do masy:
$a = \frac{F}{m}$
a - przyspieszenie (1 m/s²); F- siła wypadkowa (1N); m - masa ciała (1 kg)
Jednostką siły jest niuton. $1$ N jest to wartość siły, która ciału o masie $1$ kg nadaje przyspieszenie o wartości $1 \frac{m}{s^{2}}$
Swobodne spadanie ciał jest ruchem jednostajnie przyspieszonym, zachodzącym pod wpływem siły ciężkości.
Przyspieszenie, z jakim porusza się ciało swobodnie spadające (tzn. w próżni), nazywamy przyspieszeniem ziemskim. Oznaczamy je symbolem $g$ .
W Polsce $g$ = $9, 81 \frac{m}{s^{2}}$ . Zwykle przyjmujemy wartość przybliżoną $g$ ≈ $10 \frac{m}{s^{2}}$ .
Jeśli możliwe jest pominięcie oporu powietrza, czyli w swobodnym spadaniu ciał, i gdy $v_{0} = 0$ , obliczamy wartość prędkości po czasie t trwania ruchu za pomocą wzoru: $v = g \cdot t$

Przykład z podręcznika 5.12str.187

Praca domowa

zad. 1 i 2 str.189

Temat: Siła wyporu. (10 maja 2021 r.)

Dzisiejszy temat jest kontynuacją tematu z poprzedniej lekcji. Wiemy, już od czego zależy siła wyporu. Dzisiaj zastanowimy się dlaczego niektóre ciała toną a niektóre pływają.

Możemy wyróżnić trzy przypadki zachowania się ciała zanurzonego w cieczy. Rozważymy je na przykładzie kulek o różnej gęstości, czyli wykonanych z różnych substancji. Do naczynia wypełnionego cieczą wkładamy kolejno kulki o gęstości:

a) większej od, b) równej i c) mniejszej od gęstości cieczy.

Niech $V$ oznacza objętość kulki, $d$ – jej gęstość, a $d_{c}$ – gęstość cieczy. Gdy kulka znajduje się pod powierzchnią cieczy, puszczamy ją wolno.

Na kulkę działają dwie siły: $\vec{F_{c}}$ siła ciężkości o wartości $F_{c} = m \cdot g = d \cdot g \cdot V$

i ${\vec{F}}_{w}$ siła wyporu o wartości $F_{w} = d_{c} \cdot g \cdot V$

Jeśli $d > d_{c}$ , to: $F_{c} > F_{W}$
a więc wypadkowa sił ${\vec{F}}_{c}$ i ${\vec{F}}_{w}$ jest zwrócona w dół i kulka opada na dno naczynia, czyli tonie. Tam siła wypadkowa o wartości $F_{c}$ $F_{w}$ będzie równoważona przez siłę sprężystości dna i kulka spocznie na dnie.
Jeśli $d = d_{c}$ to: $F_{c} = F_{w}$
a więc wypadkowa sił działających na kulkę jest równa zeru i kulka pozostaje w miejscu, w którym została umieszczona, czyli pływa całkowicie zanurzona. Ponieważ siła wyporu nie zależy od głębokości zanurzenia, miejsce to może być dowolne.
Jeśli $d < d_{c}$ , to: F_c< F_w
więc wypadkowa sił działających na kulkę jest zwrócona w górę i kulka porusza się w stronę powierzchni cieczy. W chwili dotarcia do tej powierzchni kulka zaczyna się wynurzać. Wówczas objętość jej zanurzonej części zmniejsza się (maleje także objętość wypartej cieczy), a zatem siła wyporu: Fw=d_c⋅g⋅V zanurzonej części ciała maleje. Dzieje się tak do chwili, gdy wartości sił wyporu i ciężaru kulki się zrównają.
Wówczas kulka będzie pływać w cieczy częściowo zanurzona.
- $F_{w} = d_{c} \cdot g \cdot V_{zanurzonej części ciała} = F_{c}$

Prawo Archimedesa stosuje się także do ciał zanurzonych w gazie. Np. balon uniesie się do góry, jeśli jego całkowity ciężar (wraz z zawartym w nim powietrzem) będzie mniejszy niż ciężar wypartego powietrza. Przed startem balonu zawarte w nim powietrze jest ogrzewane za pomocą palników gazowych do temperatury ponad $100^{\circ} C$ Gęstość gorącego powietrza wewnątrz balonu maleje, a spora jego część zostaje wypchnięta na zewnątrz. Zmniejszenie ilości powietrza zawartego w balonie powoduje zmniejszenie jego ciężaru, a więc siła wyporu ma wystarczająco dużą wartość, by balon zaczął się wznosić. Rzadziej można spotkać balony wypełnione helem, np. balony meteorologiczne. Hel ma gęstość mniejszą od powietrza, więc nie musi być podgrzewany.

Praca domowa:

1. Wykonaj do zeszytu notatkę z lekcji.

2. Wyjaśnij na podstawie informacji z podręcznika dlaczego statki nie toną?

3. Ze strony https://epodreczniki.pl/a/wirtualne-laboratorium-wl-s/D9Ll4thS6

wykonaj wirtualnie doświadczenie dopasowując odpowiednio materiały do ich podpisów. Pomocna będzie tabela gęstości substancji oraz obserwacja zachowania się tych materiałów w cieczach.

Temat: Siła wyporu (6 maja 2021 r.)

Zapisz doświadczenie 5.16 str. 176 (pomoce, przebieg doświadczenia lub rysunek)

F_w = F_c1- F_c2 F_w - siła wyporu

F_w = 0,9N - 0,6 N

F_w = 0,3 N

Wniosek: ciężar ciała w wodzie jest mniejszy niż w powietrzu, gdyż działa na niego siła wyporu skierowana do góry.

Prawo Archimedesa

Na każde ciało zanurzone w cieczy działa ku górze siła wyporu równa co do wartości ciężarowi cieczy wypartej przez to ciało.

F_w = d_c*g *V

F_w - siła wyporu

d_c_-gęstość cieczy

V - objętość ciała zanurzonego lub jego części

g = 10 N/kg

Link do doświadczenia: https://epodreczniki.pl/a/wirtualne-laboratorium-wl-s/D9Ll4thS6

Zadanie domowe

Określ wartość siły wyporu działającej na prostopadłościan aluminiowy o wymiarach 4 cm × 5 cm × 10 cm zanurzony całkowicie w wodzie (d=1000kg/m³).

V = a * b * c

Doświadczenie dla chętnych "Naucz jajko pływać" (Do słoika z wodą wrzuć surowe jajko. Zmieniając gęstość wody spowoduj aby wypłynęło)

Opisz doświadczenie: materiały, przebieg doświadczenia i wnioski. Zrób 2 zdjęcia na początku i końcu doświadczenia. Prześlij do 10 maja 2021 r.

Temat: Ciśnienie hydrostatyczne. (29 kwietnia 2021 r.)

Z tej części lekcji dowiesz się: czym jest ciśnienie hydrostatyczne i od czego zależy, jakie doświadczenie można wykonać aby je zaobserwować.

W celu lepszego zrozumienia wykonaj następujące czynności:
1. Opisz doświadczenie przeprowadzone podczas lekcji.
2. Obejrzyj animacje na stronie: https://epodreczniki.pl/a/cisnienie-cisnienie-hydrostatyczne-i-atmosferyczne/D1Fks8h8v
3. Zapisz podsumowanie (punkty 4 i 5 str. 173)

Ciśnienie hydrostatyczne zależy zarówno od wysokości słupa cieczy, jak i od jej gęstości.

Obliczamy za pomocą wzoru:

p=d · g · h

gdzie:

p [Pa] – ciśnienie cieczy;
d [kg/m3] – gęstość cieczy;
g [m/s2] – przyspieszenie ziemskie;
h [m] – wysokość słupa cieczy.

Zadanie 1: Oblicz wartość ciśnienia panującego na dnie Rowu Mariańskiego, w punkcie znajdującym się w pobliżu Hawajów, mającego głębokość 11 035 m. Gęstość wody morskiej wynosi 1030 kg/m3. (wyślij do 5 maja 2021 )

Zadanie 2 (dokończyć z lekcji). Powierzchnie tłoków podnośnika hydraulicznego są odpowiednio równe S1 =30 cm^2 i S2 = 500 cm^2 . Oblicz wartość siły, którą należy działać na mniejszy tłok, aby podnieść ładunek o ciężarze 30 kN. (wyślij do 5 maja 2021 )

Do czwartkowej lekcji przygotuj: plastikową butelkę z otworami na różnej wysokości, taką samą butelkę napełnioną wodą oraz dużą miskę

Temat: Prawo Pascala (26 kwietnia 2021 r.)

3. Obejrzyj animacje na stronie: https://epodreczniki.pl/a/prawo-pascala/DiHV9JyLl
4. Zapisz podsumowanie (punkty 1, 2 i 3 str. 173)
5. Wyszukaj i zapisz kilka informacji o Blaise Pascalu (dla chętnych)

Uzupełnij:
Zadanie 1. Po przeczytaniu rozdziału 5.7 z podręcznika Świat fizyki uzupełnij poniższe zdania.
• Jeśli na zamkniętą w zbiorniku _____________________ (lub gaz) działamy siłą, to wytworzone w ten sposób dodatkowe _________________________ jest __________________ w całej objętości tej ________________ (lub gazu).
• Wartość siły parcia cieczy (lub gazu) na powierzchnię S wyraża wzór: F = ………..* S

gdzie: ______ – oznacza _____________________ _____________________.
• Prawo ________________________ stanowi podstawę budowy i działania _____________________________ i pneumatycznych.

Zadanie 2. Na podstawie podręcznika, wymień przykłady urządzeń hydraulicznych lub pneumatycznych i opisz zasadę działania jednego z nich. (Prześlij do dnia 29 kwietnia 2021 r.)

Zadanie 3. Przedstawiony na rysunku podnośnik hydrauliczny jest w równowadze.

Wartość ciężaru samochodu wynosi ___________________________.

Zadanie 4. Powierzchnie tłoków podnośnika hydraulicznego są odpowiednio równe S1 =30 cm^2 i S2 = 500 cm^2 . Oblicz wartość siły, którą należy działać na mniejszy tłok, aby podnieść ładunek o ciężarze 30 kN.

Temat: Siła tarcia (22 kwietnia 2021 r.)

Część b) Siła tarcia

3. Wykonaj doświadczenie 5.12 str.165
4. Uzupełnij:
Zadanie 1. Po przeczytaniu rozdziału 5.6 z podręcznika Świat fizyki i wykonaniu opisanych tam doświadczeń uzupełnij zdania.
1. Wraz ze wzrostem _______________________ ciała, wartość siły _______________________ także rośnie.
2. Tarciem ___________________________ nazywamy tarcie podczas ruchu jednego ciała po drugim.
3. Wartość siły tarcia kinetycznego nie zależy od ____________________________ styku ciał przesuwających się względem siebie.
4. Wartość siły tarcia _______________________ zależy od wartości siły _________________ ciała do siebie.
5. Gdy jedno ciało ślizga się po drugim, mówimy o tarciu _______________________________.
6. Tarcie toczne występuje np. podczas ______________________________ się kół samochodu po jezdni. 7. Siła tarcia ______________________________ jest ______________________ od siły tarcia poślizgowego.
8. Wartość siły tarcia zależy od ____________________________ trących o siebie ciał.

Zeszyt ćwiczeń od str. 79 do str. 83 bez zad. 11

Temat: Siła oporu powietrza (19 kwietnia 2021 r.)
Część a)Siła oporu powietrza

Z dzisiejszej lekcji dowiesz się: co to jest siła oporu powietrza, co ma wpływ na jej wielkość, oraz jakie ciekawe doświadczenia możemy wykonać aby ją zaobserwować.
W celu lepszego zrozumienia wykonaj następujące czynności:
1. Przeczytaj temat z podręcznika str. 163 - 164 ze szczególną uwagą na przykład 5.8
2. Zapoznaj się z wiadomościami z linku: https://www.youtube.com/watch?v=o4uBK0mEwaw
Wykonaj samodzielnie doświadczenie 5.10 opisane w podręczniku na str. 163 (zapisz do zeszytu: potrzebne materiały do wykonania doświadczenia, przebieg doświadczenia, oraz wnioski)
4. Zapisz notatkę z lekcji (podsumowanie str.167 punkt 1 )
Zadanie 1 Wykonaj następujące doświadczenie. Poproś jednego z członków rodziny o pomoc.

1. W dogodnym miejscu np. na podwórku odmierzcie określoną odległość, np. 100 m.

2. Przebiegnij tę odległość, a druga osoba niech zmierzy czas biegu za pomocą stopera. Zanotuj czas biegu.

3. Następnie, trzymając otwarty parasol, tak jak na rysunku, powtórnie przebiegnij zaznaczoną odległość, a druga osoba niech ponownie zmierzy czas i zapisze czas.
4. Podajcie w formie pisemnej: cel doświadczenia, przedmioty i przyrządy konieczne do jego wykonania, wynik i wniosek z doświadczenia.

Udokumentujcie wykonanie doświadczenia za pomocą krótkiego filmu zarejestrowanego telefonem komórkowym lub zdjęciami.
Zapisz do zeszytu: użyte materiały, przebieg doświadczenia, obserwacje i wyniki doświadczenia oraz wniosek. Opis doświadczenia wraz a materiałami z jego przebiegu odeślij do 21 kwietnia 2021 r.

Praca domowa

Wykonaj z zeszytu ćwiczeń następujące zadania: 2/79 i 10/81 i 12/82

Temat: Siła sprężystości (15 kwietnia 2021r.)
Z dzisiejszej lekcji dowiesz się: co to jest siła sprężystości, czemu jest równa, co może być skutkiem działania siły sprężystości oraz jakie ciekawe doświadczenia możemy wykonać.
W celu lepszego zrozumienia wykonaj następujące czynności:
1. Przeczytaj temat z podręcznika str. 160 - 161 ze szczególną uwagą na przykład 5.7
2. Zapisz notatkę z lekcji:

Siła sprężystości jest to siła, która powoduje rozciąganie lub ściskanie ciała sprężystego np. sprężyny, gumy.

Siła sprężystości powoduje wydłużenie sprężyny, im większa siła tym wydłużenie większe.

Siły sprężystości dążą do przywrócenia ciału jego początkowych rozmiarów i kształtów. Siła sprężystości jest wprostproporcjonalna do wydłużenia sprężyny.

Zadanie 1. Żelazny klocek ma ciężar 7,9 N. Klocek zawieszono na siłomierzu, którego najmniejsza działka (∆F) wynosi 0,1 N.
Pod klockiem ustawiono magnes. Na skutek tego wskazanie siłomierza wzrosło do 9,5 N.

a) Oblicz wartość siły przyciągania magnesu i żelaznego klocka.

b) Podaj wartość tej siły wraz z niepewnością pomiarową.

Zadanie 2
Na rysunku przedstawiono wykresy zależności wartości siły sprężystości sprężyny i gumy od ich wydłużenia.

a) odczytaj z wykresu:

• wydłużenie gumy podczas działania na nią siły o wartości 2,5 N;

• wydłużenie sprężyny spowodowane działaniem siły o wartości 1,0 N;
• o ile większe będzie wydłużenie sprężyny od gumy podczas działania siły o wartości 0,5 N;
• ile razy wydłużenie gumy jest mniejsze od wydłużenia sprężyny podczas działania siły o wartości 1,5 N.
b) Na podstawie wykresów można stwierdzić, że wartość siły sprężystości jest _______________________________ do wydłużenia gumy i sprężyny.
c) - dla chętnych Oblicz współczynnik sprężystości sprężyny.

Skorzystaj ze wzoru
k= Fs/x , gdzie k jest współczynnikiem sprężystości, a Fs jest wartością siły sprężystości przy wydłużeniu x.

Praca domowa
Uzupełnij z zeszytu ćwiczeń zadania: 1 i 3 str. 76 oraz 6 str.78.

Link dla chętnych do kartkówki poprawkowej z wzajemnych odziaływań, siły wypadkowej i siły równoważącej. Link aktywny będzie (zgodnie z ustaleniami) dzisiaj (9 kwietnia 2021 r.) od godz. 14.30 do godz. 16:30

https://www.testportal.pl/test.html?t=M9JHeQCRyPE9

Temat: Trzecia zasada dynamiki Newtona (8 kwietnia 2021r.)

Praca domowa

zad. 3 str.159 i dla chętnych zad. 5 str.159

Link dla chętnych do kartkówki poprawkowej z wzajemnych odziaływań, siły równoważnej i siły równoważącej. https://www.testportal.pl/test.html?t=M9JHeQCRyPE9

Temat: Trzecia zasada dynamiki Newtona (29 marca 2021 r.)
Z dzisiejszej lekcji dowiesz się: co to jest i gdzie się spotykamy z trzecią zasada dynamiki Newtona, w jakie doświadczenia pomogą ją nam zrozumieć oraz w jakich zadaniach się ją stosuje.

1. Przeczytaj informacje na stronie: https://epodreczniki.pl/a/trzecia-zasada-dynamiki-newtona---wzajemne-oddzialywanie-cial/DOg1BlpXc
2. Koniecznie obejrzyj wszystkie animacje z powyższego linku .

3. Zapisz temat lekcji: Trzecia zasada dynamiki Newtona

4. Zwróć uwagę na doświadczenie 5.9 oraz przykład 5.6 przedstawione w podręczniku.

5. Zadanie 1. Po przeczytaniu z podręcznika Świat fizyki podsumowania ze strony 158 uzupełnij poniższe zdania i wykonaj polecenia.
1. Jeżeli jedno ciało działa na __________________ to _______________ ciało działa na __________________ .
2. Siły ________________________________ oddziaływania mają takie same wartości, ten sam _______________, ______________________ zwroty i _______________ punkty przyłożenia.
3. Siły ___________________ i reakcji są przyczepione do ________________________________ ciał.
4. Znak „−” w zapisie F21 =− F12 oznacza, że siły mają ___________________________________.
5. Siła F12 działa na ciało ______________, a pochodzi od ciała ____________.
6. Siła _____________ działa na ciało 1., a pochodzi od ciała 2.
7. Na dwóch pływających w wodzie kawałkach styropianu umieszczono magnesy

1 i 2.

8. Narysuj i oznacz odpowiednimi symbolami siły wzajemnego oddziaływania bieguna N magnesu 1.z biegunem S magnesu 2.

9. Dorysuj siły wzajemnego oddziaływania dłoni i piłki. Oznacz je odpowiednimi symbolami.

Zadanie 2. Na stole stoi kuferek. Na rysunku zaznaczono trzy siły.

1.W puste ramki wpisz nazwy tych sił.
2. Podaj źródło każdej z sił i przedmiot, na który ta siła działa.
3. Oznacz odpowiednim symbolem każdą z sił.
4. Wymień te siły, które wykorzystasz do zastosowania I zasady dynamiki Newtona dla kuferka.
5. Wymień te siły, które wykorzystasz do zastosowania III zasady dynamiki Newtona dla układu kuferek – stół.
Zadania z podręcznika 1 i 2 str. 159

Temat: Pierwsza zasada dynamiki Newtona (22 marca 2021 r.)

Z dzisiejszej lekcji dowiesz się: o czym mówi pierwsza zasada dynamiki Newtona, jak porusza się ciało, gdy działają na nie siły równoważące, podasz zjawiska, które tłumaczymy bezwładnością ciał, dowiesz się, że od czego zależy siła bezwładności, przypomnimy sobie co to są siły równoważące się, co to znaczy, że ciało porusza się ruchem jednostajnym prostoliniowym,
Zachęcam do zapoznania się z materiałem: https://www.youtube.com/watch?v=ItkC3FEpH_Q
oraz https://epodreczniki.pl/a/pierwsza-zasada-dynamiki-newtona-bezwladnosc-cial/D6zrhh8Zj
Przeczytaj temat z podręcznika Pierwsza zasada dynamiki Newtona na stronach 150 - 153. Zwróć uwagę na doświadczenia przykłady przedstawione w książce.

Zapisz do zeszytu:
1. Zapisz kilka informacji o Izaaku Newtonie
2. Podaj treść I zasady dynamiki Newtona
3. Wyjaśnij pojęcia: bezwładność, siła nośna, siły oporu ruchu.
4. Zapisz poniższy przykład:
Samochód porusza się ruchem jednostajnym prostoliniowym.

Fc = R, F = TFc – siła ciężkości, kierunek pionowy, zwrot w dół, źródło Ziemia
R – siła reakcji, kierunek pionowy, zwrot w górę, źródło podłoże
F – siła ciągu, kierunek poziomy, zwrot w prawo, źródło silnik
T – siła tarcia, kierunek poziomy, zwrot w lewo (przeciwnie do zwrotu F), źródło chropowate podłoże

Zadanie 1. Zakładamy, że w poniższych przykładach dla każdego wyróżnionego ciała spełniona jest I zasada dynamiki.
Podaj związki między ich wartościami, opisz ich kierunki, zwroty i źródła.(jak w przykładzie wyżej)

a) Mężczyzna siedzący w fotelu.

b) Skrzynia ciągnięta ruchem jednostajnym prostoliniowym

Zadanie 2: W sytuacjach przedstawionych na rysunkach dorysuj taką siłę (podaj jej wartość, kierunek i zwrot), aby ciało pozostało w spoczynku.

Temat: Siła wypadkowa. Siły równoważące się. (15 marca 2021 r.)

W celu lepszego zrozumienia lekcji wykonaj następujące czynności:

I. Przypomnij sobie jakie cechy ma wektor (kierunek, zwrot, wartość)

II. Przeczytaj temat z podręcznika str. 142 - 147

III. Przeanalizuj doświadczenia 5.3, 5.4, 5.5 i 5.6

IV. Zachęcam od obejrzenia materiału: https://www.youtube.com/watch?v=kLFcrlS1zEM

V. Pod tematem lekcji zapisz do zeszytu poniższe zdania uzupełniając o brakujące wyrazy.

Praca domowa:
Z zeszytu ćwiczeń wykonaj zadanie 1, 2 i 3 str. 67
Przypominam: Fc- siła ciężkości Fc = m * g,

Temat: Rodzaje i skutki oddziaływań (11 marca 2021 r.)

Praca domowa

W ćwiczeniach zadania 1,2 i 3 str. 65 i 5 str. 66 (na poniedziałek 15.03.2021)

Poprawa sprawdzianu z działu "Jak opisujemy ruch". 8 marca 2021 r.

Link aktywny będzie o godz. 8:00. https://www.testportal.pl/test.html?t=MpNCH5bPXyr5

Podczas pisania sprawdzianu nie możecie nigdzie "klikać" poza sprawdzian. (uznane to jest jako próba ściągania i automatycznie będzie zamknięty sprawdzian)

Temat: Rodzaje i skutki oddziaływań (8 marca 2021 r.)

Zaczynamy nowy dział o nazwie dynamika. Jest to dział fizyki zajmujący się badaniem ruchu ciał pod wpływem działających na nie sił. Z dzisiejszej lekcji dowiesz się: jakie oddziaływania występują w przyrodzie, jakie skutki oddziaływań możemy zaobserwować oraz w jaki sposób działają oddziaływania.

Przeczytaj temat z podręcznika Rodzaje i skutki oddziaływań na stronach 136 - 140. Zwróć uwagę na doświadczenia przykłady przedstawione w książce. Zrób notatkę. (podsumowanie str. 141)

W celu lepszego zrozumienia tematu obejrzyj https://www.youtube.com/watch?v=VWN1WbgDQ4Q

Zadanie 1.

Zadanie 2 W puste miejsca wpisz rodzaj oddziaływań (bezpośrednie lub na odległość) oraz skutek (statyczny lub dynamiczny).

np.; 1. Jola siadła w fotelu. Jola działa na fotel, powodując, że _______fotel się odkształca__________________________.
Fotel działa na Jolę, podtrzymując ją. Jest to oddziaływanie _____________bezpośrednie_________________.
Skutki oddziaływania są __________statyczne___________________ .
2. Karol rzuca piłkę w górę. Karol działa na piłkę, a piłka działa na rękę Karola. Jest to oddziaływanie ________________________________ . Skutki oddziaływania są _____________________________ .
3. Po chwili piłka spada na skutek przyciągania ziemskiego. Jest to oddziaływanie ________________________________ .
Skutki oddziaływania są _____________________________ .
4. Dwa umieszczone blisko siebie naelektryzowane baloniki odpychają się. Baloniki oddziałują na siebie __________________________ . Skutki oddziaływania są _____________________________ .
5. Planety krążą wokół Słońca. Planety ze Słońcem oddziałują __________________________________________. Skutki oddziaływania są _____________________________ .
6. Książki położone na półce oddziałują z nią ________________________________________________________. Skutki oddziaływania są _____________________________ .
7. Jadąc na łyżwach, uderzyliśmy w bandę lodowiska. Oddziaływanie między nami a bandą jest _________________________________________________________. Skutki oddziaływania są _____________________________ .
8. Skacząc na trampolinie, odbijamy się wysoko. Oddziaływanie między nami a trampoliną jest ____________________________________________. Skutki oddziaływania są _________________________________________ .
9. Dwa oddalone od siebie magnesy przyciągają się wzajemnie. Jest to oddziaływanie ________________________________ . Skutki oddziaływania są _____________________________ .
10. Rozciągając sprężynę, powodujemy jej odkształcenie. Oddziaływanie między sprężyną a ręką jest ________________________________________________________. Skutki oddziaływania są _____________________________ .

Zachęcam Was do wzięcia udziału w szkolnym konkursie fotograficznym "Zimowy zespół zjawisk fizycznych" szczegóły na stronie szkoły www.spwisznice.edu.pl

Temat: Sprawdzian wiadomości "Jak opisujemy ruch?" (1 marca 2021 r.)

link do sprawdzianu: https://www.testportal.pl/test.html?t=Eb3U3cipqfKn

XV tydzień od 22 lutego 2021 r. do 26 lutego 2021r.

Temat: Powtórzenie wiadomości i rozwiązywanie zadań z działu "Jak opisujemy ruch" (22 lutego 2021 r.)

Dzisiejsza lekcja poświęcona jest podsumowaniu wiadomości z kinematyki czyli działu fizyki który zajmuje się opisem ruchu.

Na stronach 130 - 131 w podręczniku znajdują się zebrane najważniejsze wiadomości z tego działu. Zależności, wzory i wykresy w zależności od rodzaju ruchu. Zapoznaj się z nimi.

Wykonaj "Sprawdź się" ze str. 132 i 133 i przygotuj rozwiązania zadań (nie tylko odpowiedzi) na czwartek 25 lutego 2021 r. na lekcję on-line. Możesz sprawdzić czy poprawnie rozwiązałeś zadania na str. 238

Praca domowa dla chętnych: Przygotuj prezentację, plakat lub mapę myśli do podsumowania działu "Jak opisujemy ruch" do 24 lutego 2021 r. (włącznie) i wyślij na adres: zdalnafizmat@gmail.com

XIV tydzień od 15 lutego 2021 r. do 19 lutego 2021r.

Praca domowa na poniedziałek 22 lutego 2021

Zadanie 2 dokończyć i 3 str. 129

dla chętnych z podręcznika zadanie 4 /129 (wysłać)

z ćwiczeń zad 4 /64 (wysłać)

Uwaga!!! na przyszłej lekcji kartkówka z tematów: ruch zmienny i przyspieszenie w ruchu prostoliniowym jednostajnie przyspieszonym.

Temat: Droga w ruchu prostoliniowym jednostajnie przyspieszonym. (15 lutego 2021 r.)

Dzisiaj na lekcji poznasz jak obliczamy drogę w ruchu jednostajnie przyspieszonym przy pomocy odpowiedniego wzoru lub za pomocą obliczenia pola figury znajdującego się pod wykresem zależności v(t). Przypomnij w jaki sposób obliczamy wartość przyspieszenia w ruchu prostoliniowym jednostajnie przyspieszonym.

I. Przeczytaj temat z podręcznika str. 126

2. Narysuj wykres zależności v(t) w ruchu jednostajnie przyspieszonym i zaznacz pole pod wykresem. Zastanów się jaką figurę przypomina zaznaczone pole pod wykresem. Zapisz wzór na pole trójkąta.

3. Wykonaj notatkę, zapisz w niej wzór na drogę w ruchu jednostajnie przyspieszonym (gdy wartość prędkości początkowej wynosi 0 wówczas s=1/2 at², gdzie a - przyspieszenie ciała, t- czas ruchu)

4. Wykonaj zadanie 1 str. 127

W domu zadanie 2 i 3 str.127

XIII tydzień od 8 lutego 2021 r. do 12 lutego 2021r.

Temat: Przyspieszenie w ruchu prostoliniowym jednostajnie przyspieszonym. (8 lutego 2021 r.)

Wiemy już jaki ruch nazywamy ruchem prostoliniowym jednostajnie przyspieszonym – ruch, w którym prędkość wzrasta o stałą wartość w jednakowych odstępach czasu (np. co sekundę), a torem ruchu jest linia prosta.

Dzisiaj poznamy nową wielkość fizyczną: przyspieszenie

I. Przeczytaj temat z podręcznika str. 121 - 123

II. Zapisz poniższą tabelkę i podsumowanie do zeszytu str. 125 punkty:1,2,3

Wielkość fizyczna	symbol	jednostka
przyspieszenie	a	1 m/s²

Prędkość jest wielkością wektorową, tzn. posiada: punkt przyłożenia, kierunek, zwrot i wartość. (My skupiać się będziemy na wartości przyspieszenia)

III. Zapoznaj się z przykładami 4.16, 4.17 i 4.18 str. 122 i 123

IV. Praca domowa: Wykonaj z podręcznika zadanie 2 str. 125

(zadanie możesz sprawdzić: https://www.youtube.com/watch?v=ZaOTfkXVCnY) oraz poniższe zadanie

Trzy pojazdy poruszają się ruchem jednostajnie przyspieszonym. Po czasie 10 s każdy z nich uzyskał inną szybkość.

Skorzystaj z wykresu v(t) dla tego ruchu i odpowiedz na pytania.

1. Który z pojazdów ma największe przyspieszenie?

2. O ile różnią się wartości przyspieszeń pojazdów: pierwszego i drugiego oraz pierwszego i trzeciego? (wykonaj obliczenia)

3. Ile razy wartość przyspieszenia pojazdu drugiego jest większa od wartości przyspieszenia pojazdu trzeciego? (wykonaj obliczenia)

4. W jednym układzie współrzędnych narysuj wykresy zależności wartości przyspieszeń od czasu dla wszystkich pojazdów.

XII tydzień od 1 lutego 2021 r. do 5 lutego 2021r.

Temat: Ruch zmienny w zadaniach problemowych. (1 luty 2021 r.)

Kontynuujemy temat z poprzedniej lekcji. Przypomnij sobie czym jest szybkość chwilowa a czym średnia. Wykorzystaj wzór do obliczania średniej wartości prędkości (tzn. szybkości średniej - v_śr= s/t) oraz jego przekształcenia (s = v*t, t=s/v_śr), które wykorzystasz zadaniach tekstowych.

Zachęcam do obejrzenia filmu do 7:03 min: https://www.youtube.com/watch?v=sxQAzpkty-E

Wykonaj zadania z podręcznika 1, 2 i 3 str.116 oraz zad. 5 i 6 str.117

Rozwiązania zadań prześlij do 3 lutego 2021 r. na adres: zdalnafizmat@gmail.com

Przy rozwiązywaniu zadań tekstowych pamiętaj:

1.Przeczytaj ze zrozumieniem treść zadania

2. Wypisz dane, szukane i wzór (który będzie potrzebny do obliczenia potrzebnej wielkości fizyczne )

3. Jeśli trzeba (w danych) zamień jednostki

4. Dane podstaw do wzoru.

5. Wykonaj działania i podaj wynik z jednostką.

XI tydzień od 25 stycznia 2021 r. do 29 stycznia 2021r.

Temat: Ruch zmienny (27 stycznia 2021 r.)

Praca domowa: zad. 1, 2 i 3 str. 52 i 53 (w ćwiczeniach)

dla chętnych zad. 8 str. 51 (proszę wysłać zdjęcie z rozwiązaniem na adres zdalnafizmat@gmail.com)

Temat: Prędkość w ruchu jednostajnym prostoliniowym (25 stycznia 2021r.)

W celu lepszego zrozumienia lekcji wykonaj następujące czynności:

I. Przypomnij sobie jakie cechy ma wektor (kierunek, zwrot, wartość)Prędkość jest wielkością wektorową zatem posiada wszystkie cechy wektora.

II. Przeczytaj temat z podręcznika str. 111 - 113

III. Przeanalizuj przykłady z podręcznika 4.11 i 4.12 str.112 i str.113

IV. Pod tematem lekcji zapisz do zeszytu tabelkę ze strony 113 oraz podsumowanie pkt 1 i 2 str. 113

Praca domowa:

Wykonaj z zeszytu ćwiczeń zadania:1, 2 i 3 str. 49 oraz 4 str. 50

X tydzień od 18 stycznia 2021 r. do 22 stycznia 2021r.

Temat: Wartość prędkości w ruchu jednostajnym. (18 stycznia 2021 r.)

Dzisiejszy temat jest kontynuacją tematu. Przypomnij sobie, jakie właściwości ma ruch jednostajny prostoliniowy? Z dzisiejszej lekcji dowiesz się jak przeliczać jednostki prędkości np. z km/h na m/s, jak obliczać prędkość w ruchu jednostajnym ze wzoru, jak interpretować wykresy zależności drogi od czasu czy prędkości od czasu w ruchu jednostajnym prostoliniowym oraz obliczać proste zadania.

W celu lepszego zrozumienia lekcji wykonaj następujące czynności:

I. Przypomnij temat z podręcznika str. 104 - 107

II. Zapisz do zeszytu przykłady 4.9 i 4.10 str. 105

III. Do zeszytu zapisz podsumowanie str. 108 punkty: 4 i 5

IV. Wykonaj z podręcznika zadania: 4 i 5 str. 108 oraz 9 str. 110

Zachęcam do zapoznania się linkiem: od 9:17 https://www.youtube.com/watch?v=yiqlwZXEkE8

Radosnych Świąt Bożego Narodzenia oraz zdrowego szczęśliwego Nowego 2021 Roku

IX tydzień od 21 grudnia 2020 r. do 22 grudnia 2020r.

Sprawdzian (z działu 2 i 3) uruchomi o godz. 8.00 i będzie aktywny przez dwie lekcje. Powodzenia !!!

Link do sprawdzianu 21 grudnia 2020 r.: https://www.testportal.pl/test.html?t=7JSHMAKpkQkd

Podjąć próbę pisania sprawdzianu mogą również uczniowie, którzy chcą poprawić ocenę.

Temat: Wartość prędkości w ruchu jednostajnym. (21 grudnia 2020 r.)

I. Przeczytaj temat z podręcznika str. 104 - 107

II. Do zeszytu zapisz podsumowanie str. 108 punkty: 1, 2 i 3

III. Zapisz do zeszytu przykład 4.8 str. 105

IV. Wykonaj z podręcznika zadania: 1, 2 i 3 str. 108

VIII tydzień od 14 grudnia 2020 r. do 18 grudnia 2020r.

Temat: Sprawdzian wiadomości z działu: Niektóre właściwości fizyczne ciał i Cząsteczkowa budowa ciał.

Sprawdzian uruchomi o godz. 8.00 i będzie aktywny przez lekcję fizyki. Powodzenia !!!

Link do sprawdzianu 14 grudnia 2020 r.: https://www.testportal.pl/test.html?t=eZ6wxrmZdAuT

VII tydzień od 7 grudnia 2020 r. do 11 grudnia 2020 r.

Temat: Tor ruchu i droga. (7 grudnia 2020 r.)

Z dzisiejszej lekcji dowiesz się jakie co to jest tor ruch i jak go dzielimy oraz czym jest droga.

W celu lepszego zrozumienia lekcji wykonaj następujące czynności:
I. Przeczytaj temat z podręcznika str. 95-98 ze szczególną uwagą na przykład 4.3

II. Po przeczytaniu rozdziału 4.2 podręcznika Świat fizyki uzupełnij poniższe zdania.

1. ............... ruchu nazywamy linię, którą zakreśla ciało, wykonując ruch.

2. Ruchem prostoliniowym nazywamy ruch, którego ............. jest linia ....................

3. Ruch, którego torem jest dowolna krzywa, nosi nazwę ruchu ................................ .

4. Długość toru między dwoma punktami nazywamy ................................................... przebytą przez ciało.

5. Jednostką drogi może być np................................. i .................................................. .

6. Kolejne położenia na osi biegnącej wzdłuż prostoliniowego toru nazywamy .................................................... .

7. Odległość między kolejnymi położeniami ciała na linii prostej równa jest ...................................................... przebytej przez ciało.

III. Przeczytaj podsumowanie str. 98.

IV. Praca domowa

zad. 1, 2 i 3 z podręcznika str. 98.

VI tydzień od 30 listopada 2020 r. do 4 grudnia 2020 r.

Temat : Układ odniesienia. (3 grudnia 2020) lekcja online

Praca domowa:

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu 3 (30 listopada 2020 r.) - l. korespondencyjnie

Wykonaj "Sprawdź się" na str. 88 i 89 w podręczniku

V tydzień od 23 listopada 2020 r. do 27 listopada 2020 r.

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu 2 (26 listopada 2020 r.) - l.online

W domu : Wykonaj "Sprawdź się" na str. 64 i 65 w podręczniku

Temat: Gaz w zamkniętym zbiorniku (23 listopada 2020 r.)

Z dzisiejszej lekcji dowiesz się jakie są skutki zmniejszenia ciśnienia w zamkniętym zbiorniku oraz jak wpływa wzrost temperatury gazu na jego ciśnienie.

W celu lepszego zrozumienia lekcji wykonaj następujące czynności:
I. Przeczytaj temat z podręcznika str. 83 - 84 ze szczególną uwagą na doświadczenie 3.6 i 3.7

II. Wykonaj doświadczenie 3.7 str. 84,

1. zapoznaj się z instrukcją zamieszczoną w podręczniku,

2. przygotuj potrzebne materiały

3. wykonaj doświadczenie zgodnie z instrukcją

4. opisz przeprowadzone doświadczenie (powinno zawierać: pomoce wykorzystane w doświadczeniu, przebieg doświadczenia, obserwacja i wnioski)

III. Zapisz do zeszytu

Gaz, który jest zamknięty w szczelnym zbiorniku też wywołuje ciśnienie na wewnętrzne ścianki naczynia w którym się znajduje. Ciśnienie to nie koniecznie musi być równy ciśnieniu na zewnątrz zbiornika.

Występowanie ciśnienia w zamkniętym zbiorniku jest konsekwencją chaotycznego ruchu cząsteczek gazu. Poruszające się cząsteczki gazu uderzając w ścianki naczynia, odbijają się od ścianek, przez co wywierają nacisk na ścianki.

^{W zamkniętym zbiorniku, ciśnienie można zmienić przez:}

- zmianę objętości zbiornika, na przykład zamykamy palcem wylot strzykawki i przesuwamy tłoczek, podobny efekt uzyskamy z pompką do roweru lub piłek

- zmianę temperatury, gdy temperatura zamkniętego zbiornika rośnie, to również rośnie ciśnienie, gdy temperatura zbiornika maleje to ciśnienie również maleje.

Zmiany ciśnienia gazu w zbiorniku zamkniętym pod wpływem zmiany temperatury, są konsekwencją szybszego lub wolniejszego ruchu cząsteczek gazu. Wyższa temperatura, oznacza większą prędkość cząsteczek gazu, niższa- mniejszą prędkość.

^{Jak zmienić ciśnienie, gdy zbiornik nie zmienia objętości i nie zmienia się temperatura?}

Jeżeli zbiornik nie ma możliwości zmiany objętości, to zwiększenie ciśnienia może odbyć się poprzez dodanie gazu do zbiornika. Czyli dopompowujemy gaz.

Zwiększenie masy gazu w zbiorniku, oznacza zwiększenie ilości zderzeń cząsteczek gazu ze ściankami naczynia. W konsekwencji rośnie ciśnienie w zbiorniku.

Na przykład pompowanie piłki, zwiększa ciśnienie wewnątrz piłki- piłka staje się twardsza.

W domu

z zeszytu ćwiczeń: zad. 1, 2, 3 i 4 str. 38 oraz zad. 6 str.39

dla chętnych: Przygotuj prezentację multimedialną do powtórzenia wiadomości z działu 2 "Niektóre właściwości fizyczne ciał" lub z działu 3 "Cząsteczkowa budowa ciał" (można wykorzystać podsumowania znajdujące się po tych działach ) na czwartek 26 listopada 2020r. - prezentacja na lekcji (lub wysłać wcześniej: zdalnafizmat@gmail.com)

IV tydzień od 16 listopada 2020 r. do 20 listopada 2020 r.

Temat: Różnice w budowie ciał stałych, cieczy i gazów. (19 listopada 2020 r.)

Notatka z lekcji:

1. Pierwiastek to substancja składająca się z jednakowych atomów.

2. Związek chemiczny to substancja składająca się z atomów różnego rodzaju, która powstała w przemianie chemicznej.

3. Cząsteczka wody składa się z dwóch atomów wodoru i jednego atomu tlenu.

4. Jeden atom azotu i trzy atomy wodoru to skład cząsteczki amoniaku.

5. Gazy są ściśliwe, nie mają określonego kształtu, w naczyniu cząsteczki gazu poruszają się chaotycznie i we wszystkich kierunkach.

6. Odległości między cząsteczkami cieczy są dużo mniejsze niż odległości między cząsteczkami gazów, dlatego ciecze są nieściśliwe.

7. Cząsteczki większości ciał stałych ułożone są regularnie; tworząc sieć krystaliczną .

8. Cząsteczki ciał stałych wykonują drgania wokół położeń równowagi.

W domu

zeszyt ćwiczeń: 1/36, 6/37 oraz 8/35 i 4/34

Temat: Siły międzycząsteczkowe (16 listopada 2020r.)

Z dzisiejszej lekcji dowiesz co to siły międzycząsteczkowe i na jakie je dzielimy

W celu lepszego zrozumienia lekcji wykonaj następujące czynności:
I. Przeczytaj temat z podręcznika str. 75 - 78 ze szczególną uwagą na doświadczenia 3.5

2. Skorzystaj z podręcznika Świat fizyki i uzupełnij poniższe zdania.

a) Siły wzajemnego .............. występują przy bardzo małych odległościach między cząsteczkami. Nazywamy je siłami ...............

b) Siłami ........................................ nazywamy siły działające między cząsteczkami tego samego rodzaju.

c) Siłami ......................................... nazywamy siły działające miedzy cząsteczkami różnych ciał.

2. Podaj trzy przykłady działania sił przylegania.

3. Własnymi słowami opisz zjawisko napięcia powierzchniowego.

Praca domowa

w zeszycie ćwiczeń zad.1i 2str.34 i 5,6 i 8 str 35

III tydzień od 9 listopada 2020 r. do 13 listopada 2020 r.

Temat: Skale temperatur (12 listopada 2020r.) l. online

Temat: Cząsteczkowa budowa ciał (9 listopada 2020 r.)

Dzisiejszy temat rozpoczyna trzeci dział fizyki "Cząsteczkowa budowa ciał". Z dzisiejszej lekcji dowiesz co to jest hipoteza ziarnistej- cząsteczkowej budowy materii, jakie doświadczania można przeprowadzić aby to zaobserwować, jakie doświadczenie modelowe możemy przeprowadzić aby się o tym przekonać, czym są ruchy Browna,co to jest zjawisko dyfuzji i od czego zależy.

W celu lepszego zrozumienia lekcji wykonaj następujące czynności:
I. Przeczytaj temat z podręcznika str. 68-71 ze szczególną uwagą na doświadczenia 3.1, 3.2 i 3.3

II. Zanotuj

Cząsteczkowa teoria budowy materii mówi o tym, że wszystkie ciał zbudowane są z cząsteczek pozostających w ciągłym ruchu.

Pierwszym doświadczalnym dowodem potwierdzającym cząsteczkowa budowę materii było doświadczenie wykonana 1827 roku. Wykonał je angielski botanik Robert Bron, który obserwując pod mikroskopem ruch pyłków kwiatowych w wodzie.

Wywnioskował, że chaotyczny ruch pyłków jest spowodowany nieustannymi uderzeniami mniejszych cząsteczek. Tymi mniejszymi cząsteczkami są cząsteczki wody, a to oznacza, że substancje zbudowane są z cząsteczek.

Hipotezę o cząsteczkowej budowie ciał można bardzo łatwo sprawdzić w warunkach domowych. Do wąskiej menzurki należy wlać dwie różne ciecze w taki sposób, aby się nie zmieszały (na przykład wodę, a potem denaturat).

Zaznaczamy poziom cieczy. Wstrząsamy menzurką, tak aby obie ciecze się wymieszały. Porównujemy obecny poziom mieszaniny cieczy z poprzednim. Zauważamy, że poziom mieszaniny cieczy się obniżył.

O czym to świadczy? Fakt ten oznacza, że obie cieczy mają budowę ziarnistą i po zmieszaniu puste przestrzenie między cząsteczkami jednej cieczy zostały wypełnione przez mniejsze cząsteczki drugiej cieczy.

Dyfuzja- jest to zjawisko samorzutnego mieszania się różnych substancji. Zachodzi ono w skutek wzajemnych zderzeń różnych cząsteczek. Jest tym szybsze im jest większa temperatura, ponieważ przy większej temperaturze cząsteczki maja większe prędkości, przez co proces mieszania się substancji jest szybszy.

W domu

Zeszyt ćwiczeń str. 32 i zad.6 i 7 str. 33

II tydzień od 2 listopada 2020 r. do 6 listopada 2020 r.

Temat: Rozszerzalność temperaturowa ciał (5 listopada 2020 r.) - l. online

Linki do doświadczeń z lekcji:

https://www.youtube.com/watch?v=Ij2d0LMWsWE

https://www.youtube.com/watch?v=DpiN3xbPGbI

Praca domowa na 12. 11.2020 r.

opisz 2 doświadczenia z lekcji

Wyjaśnij pojęcie: bimetal

Wypisz przykłady rozszerzalności temperaturowej ciał stałych.

Pracę wyślij na adres zdalnafizmat@gmail.com

I tydzień od 26 października 2020 r. do 30 października 2020 r.

Temat: Trzy stany skupienia ciał. (26 października 2020 r.)

Dzisiejszy temat rozpoczyna drugi dział fizyki "Niektóre właściwości fizyczne ciał". Z dzisiejszej lekcji dowiesz się co to jest: ciało fizyczne, substancja, plazma. Zapewne pamiętasz o trzech znanych stanach skupienia w jakich substancje występują na Ziemi ich właściwości.

W celu lepszego zrozumienia lekcji wykonaj następujące czynności:
I. Przeczytaj temat z podręcznika str. 48 - 50 ze szczególną uwagą na doświadczenie 2.1 i na rysunki

II. Wykonaj doświadczenie:

a) Badanie jednej z właściwości cieczy

Przygotuj materiały: strzykawka, woda,

Przebieg doświadczenia: Do strzykawki wprowadź wodę a następnie - po zatkaniu wylotu strzykawki palcem - spróbuj zmniejszyć objętość - wciskając tłok strzykawki.

Obserwacja: ................

Wniosek: ................

b) Wykonaj doświadczenie: Badanie jednej z właściwości gazów

Przygotuj materiały: strzykawka,

Przebieg doświadczenia: Do strzykawki wprowadź powietrze a następnie - po zatkaniu wylotu strzykawki palcem - spróbuj zmniejszyć objętość - wciskając tłok strzykawki.

Obserwacja: ................

Wniosek: ................

III. Na podstawie podręcznika uzupełnij zdania i przepisz do zeszytu

1. .................nazywamy materiał, z którego wykonane są różne przedmioty.

2. W ustalonej temperaturze ciało stałe ma określony ........................................ i ......................................... . 3. Ciała stałe mogą być .........................................., sprężyste lub ....................................... .

4. Stal w temperaturze pokojowej jest substancją ............................. , a w wysokiej temperaturze staje się substancją .....................................

5. Ciecze przyjmują ........................................, w którym się znajdują.

6. Ciecze są .........................................., tzn. bardzo trudno zmniejszyć ich objętość.

7. Gazy nie mają określonego................................................i nie mają określonej .................................... .

8. Gazy są ..............................., tzn. że ich objętość można znacznie zmniejszyć.

9. Plazmę zalicza się do substancji w stanie ............................. .

III. Praca domowa

Zeszyt ćwiczeń zadania od 6 do 10 str 26

dla chętnych: Doświadczenie 1 str. 51

Rok szkolny 2019/2020

XIII tydzień od 15 czerwca 2020 r. do 19 czerwca 2020 r.

Temat: Prawo Pascala i ciśnienie hydrostatyczne.

Część a. Prawo Pascala

Dowiesz się: czym jest prawo Pascala, jakie urządzenia życia codziennego ją stosują i jak działają, w jaki sposób można obliczyć powierzchnię lub siłę działania na poszczególny tłok, przypomnimy sobie: co to jest ciśnienie i jak możemy zmienić ciśnienie w zamkniętym zbiorniku.

W celu lepszego zrozumienia wykonaj następujące czynności:
1. Przeczytaj temat z podręcznika str. 169 - 172 ze szczególną uwagą na doświadczenie 5.14 i rysunek str.172
2. Zapoznaj się z wiadomościami z linku: https://www.youtube.com/watch?v=kBK-V3NTOn8
3. Obejrzyj animacje na stronie: https://epodreczniki.pl/a/prawo-pascala/DiHV9JyLl
4. Wyszukaj i zapisz kilka informacji o Blaise Pascalu (dla chętnych)
5. Zapisz podsumowanie (punkty 1, 2 i 3 str. 173)
Uzupełnij:
Zadanie 1. Po przeczytaniu rozdziału 5.7 z podręcznika Świat fizyki uzupełnij poniższe zdania.
• Jeśli na zamkniętą w zbiorniku _____________________ (lub gaz) działamy siłą, to wytworzone w ten sposób dodatkowe _________________________ jest __________________ w całej objętości tej ________________ (lub gazu).
• Wartość siły parcia cieczy (lub gazu) na powierzchnię S wyraża wzór: F = ………..* S

gdzie: ______ – oznacza _____________________ _____________________.
• Prawo ________________________ stanowi podstawę budowy i działania _____________________________ i pneumatycznych.

Zadanie 2. Wymień przykłady urządzeń hydraulicznych lub pneumatycznych i opisz zasadę działania jednego z nich.

Zadanie 3. Przedstawiony na rysunku podnośnik hydrauliczny jest w równowadze.

Wartość ciężaru samochodu wynosi ___________________________.

Część b. Ciśnienie hydrostatyczna

Z tej części lekcji dowiesz się: czym jest ciśnienie hydrostatyczne i od czego zależy, jakie doświadczenie można wykonać aby je zaobserwować.

W celu lepszego zrozumienia wykonaj następujące czynności:
1. Przeczytaj temat z podręcznika str. 172 - 173 ze szczególną uwagą na rysunek str.173
2. Zapoznaj się z wiadomościami z linku: https://www.youtube.com/watch?v=kBK-V3NTOn8
3. Obejrzyj animacje na stronie: https://epodreczniki.pl/a/prawo-pascala/DiHV9JyLl
4. Zapisz podsumowanie (punkty 4 i 5 str. 173)
5.Uzupełnij:
Zadanie 5.
* Ciśnienie __________________________________ wzrasta wraz z głębokością.
* Ciśnienie na dnie zbiornika z cieczą jest równe sumie ciśnienia pochodzącego od ________________________ oraz ___________________________________ .
Zadanie 6.
Wykonaj i opisz doświadczenie.

W plastikowej butelce wykonaj otwory na różnej wysokości a następnie nalej wodę do pełna. Zapisz wynik obserwacji oraz zapisz wniosek wynikający z tego doświadczenia.
Materiały prześlij do 19 czerwca 2020 r.

XIII tydzień od 8 czerwca 2020 do 12 czerwca 2020 r.
12 czerwca 2020 r. Dzień ustawowo wolny od zajęć.

XII tydzień od 1 czerwca 2020 do 5 czerwca 2020 r.

Temat: Siła oporu powietrza i siła tarcia ( 8 czerwca 2020 r.)
Część a)Siła oporu powietrza

1. W dogodnym miejscu np. na podwórku odmierzcie określoną odległość, np. 100 m.2. Przebiegnij tę odległość, a druga osoba niech zmierzy czas biegu za pomocą stopera. Zanotuj czas biegu.3. Następnie, trzymając otwarty parasol, tak jak na rysunku, powtórnie przebiegnij zaznaczoną odległość, a druga osoba niech ponownie zmierzy czas i zapisze czas.
4. Podajcie w formie pisemnej: cel doświadczenia, przedmioty i przyrządy konieczne do jego wykonania, wynik i wniosek z doświadczenia.

Udokumentujcie wykonanie doświadczenia za pomocą krótkiego filmu zarejestrowanego telefonem komórkowym lub zdjęciami.
Zapisz do zeszytu: użyte materiały, przebieg doświadczenia, obserwacje i wyniki doświadczenia oraz wniosek.

Wykonaj z zeszytu ćwiczeń następujące zadania: 2/79 i 10/81 i 12/82
Materiały wyślij do 12 czerwca 2020r .

Część b) siła tarcia

Z tej części lekcji dowiesz się: co to jest siła tarcia i jakie są jej rodzaje, co ma wpływ na tarcie, jakie są pozytywne i negatywne skutki tarcia.
W celu lepszego zrozumienia wykonaj następujące czynności:
1. Przeczytaj temat z podręcznika str. 164 - 167 ze szczególną uwagą na doświadczenia 5.11, 5.12 i 5.13
2. Zapoznaj się z wiadomościami z linku: https://www.youtube.com/watch?v=wdUXSPnGMD
3. Wykonaj doświadczenie 5.12 str.165
4. Uzupełnij:
Zadanie 1. Po przeczytaniu rozdziału 5.6 z podręcznika Świat fizyki i wykonaniu opisanych tam doświadczeń uzupełnij zdania.
1. Wraz ze wzrostem _______________________ ciała, wartość siły _______________________ także rośnie.
2. Tarciem ___________________________ nazywamy tarcie podczas ruchu jednego ciała po drugim.
3. Wartość siły tarcia kinetycznego nie zależy od ____________________________ styku ciał przesuwających się względem siebie.
4. Wartość siły tarcia _______________________ zależy od wartości siły _________________ ciała do siebie.
5. Gdy jedno ciało ślizga się po drugim, mówimy o tarciu _______________________________.
6. Tarcie toczne występuje np. podczas ______________________________ się kół samochodu po jezdni. 7. Siła tarcia ______________________________ jest ______________________ od siły tarcia poślizgowego.
8. Wartość siły tarcia zależy od ____________________________ trących o siebie ciał.

Zeszyt ćwiczeń od str. 79 do str. 83 bez zad. 11
Materiały wyślij do 12 czerwca 2020 r .

XI tydzień od 25 maja do 29 maja 2020 r.

Temat: Siła sprężystości (29 maja 2020 r.)
Z dzisiejszej lekcji dowiesz się: co to jest siła sprężystości, czemu jest równa, co może być skutkiem działania siły sprężystości oraz jakie ciekawe doświadczenia możemy wykonać.
W celu lepszego zrozumienia wykonaj następujące czynności:
1. Zapoznaj się z wiadomościami z linku:
2. Przeczytaj temat z podręcznika str. 160 - 161 ze szczególną uwagą na przykład 5.7
3. Zapisz notatkę z lekcji (podsumowanie str.162)
Zadanie 1. Żelazny klocek ma ciężar 7,9 N. Klocek zawieszono na siłomierzu, którego najmniejsza działka (∆F) wynosi 0,1 N.
Pod klockiem ustawiono magnes. Na skutek tego wskazanie siłomierza wzrosło do 9,5 N.

a) Oblicz wartość siły przyciągania magnesu i żelaznego klocka.

b) Podaj wartość tej siły wraz z niepewnością pomiarową.

Zadanie 2
Na rysunku przedstawiono wykresy zależności wartości siły sprężystości sprężyny i gumy od ich wydłużenia.

a) odczytaj z wykresu:• wydłużenie gumy podczas działania na nią siły o wartości 2,5 N;• wydłużenie sprężyny spowodowane działaniem siły o wartości 1,0 N;
• o ile większe będzie wydłużenie sprężyny od gumy podczas działania siły o wartości 0,5 N;
• ile razy wydłużenie gumy jest mniejsze od wydłużenia sprężyny podczas działania siły o wartości 1,5 N.
b) Na podstawie wykresów można stwierdzić, że wartość siły sprężystości jest _______________________________ do wydłużenia gumy i sprężyny.
c) - dla chętnych Oblicz współczynnik sprężystości sprężyny. Skorzystaj ze wzoru k= Fs/ x , gdzie k jest współczynnikiem sprężystości, a Fs jest wartością siły sprężystości przy wydłużeniu x.

Uzupełnij z zeszytu ćwiczeń zadania: 1 i 3 str. 76 oraz 6 str.78.
Materiały do dnia 5 czerwca 2020 r.

X tydzień od 18 maja do 22 maja 2020 r.

Temat: Pierwsza i trzecia zasada dynamiki Newtona (22 maja 2020 r.)
Witam. Dzisiaj kontynuujemy temat z fizyki dotyczący trzeciej zasady dynamiki Newtona.
Przypomnij treść pierwszej i trzeciej zasady dynamiki Newtona.
A teraz praktyka
Kot śpi na fotelu. Masa kota wynosi 3 kg, przyspieszenie ziemskie ma wartość 10 m/ s^2, masa fotela wynosi 7 kg.

1. Skorzystaj z podanych informacji i uzupełnij tabelę.

2. Wymień siły, których równowaga decyduje o spoczynku kota.

3. Wymień siły, które stanowią przykład zastosowania III zasady dynamiki Newtona.
4. Potraktuj kota i fotel jak jedno ciało o określonej masie i narysuj wszystkie siły działające na to ciało, zachowując odpowiednie długości wektorów. Przyjmij, że 1cm odpowiada 25 N

Uzupełnij z zeszytu ćwiczeń zadania: 1, 2, 3 str.73 oraz 4, 5, i 6 str.74. Dla chętnych doświadczenie domowe (zad. 7 str.75)

Karol i Błażej tylko zadania 1, 2 i 3 str. 73 (do 30 maja 2020 r.)

IX tydzień od 11 maja 2020 r. do 15 maja 2020 r.

Link do kartkówki dla tych, którzy jeszcze nie napisali:

Link do kartkówki: https://www.testportal.pl/test.html?t=L6rhr7DvDdFy
Link do kartkówki dla Karola i Błażeja: https://www.testportal.pl/test.html?t=J7U5mVnnGPgs

Temat: Trzecia zasada dynamiki Newtona (15 maja 2020 r.)
Z dzisiejszej lekcji dowiesz się: co to jest i gdzie się spotykamy z trzecią zasada dynamiki Newtona, w jakie doświadczenia pomogą ją nam zrozumieć oraz w jakich zadaniach się ją stosuje.
Zachęcam do zapoznania się z materiałem: https://www.youtube.com/watch?v=Iy9HOKLV8QI
Usystematyzowaną wiedzę znajdziecie również na stronie: https://epodreczniki.pl/a/trzecia-zasada-dynamiki-newtona---wzajemne-oddzialywanie-cial/DOg1BlpXc
Koniecznie obejrzyj wszystkie animacje z tego tematu. Zapisz do zeszytu rozwiązując wcześniej ćwiczenie 1
(możesz sprawdzić czy poprawnie rozwiązałeś).

Przeczytaj temat z podręcznika Trzecia zasada dynamiki Newtona na stronach 156 - 158.

Zwróć uwagę na doświadczenie 5.9 oraz przykład 5.6 przedstawione w książce.
Zadanie 1. Po przeczytaniu z podręcznika Świat fizyki podsumowania ze strony 158 uzupełnij poniższe zdania i wykonaj polecenia.
1. Jeżeli jedno ciało działa na __________________ to _______________ ciało działa na __________________ .
2. Siły ________________________________ oddziaływania mają takie same wartości, ten sam _______________, ______________________ zwroty i _______________ punkty przyłożenia.
3. Siły ___________________ i reakcji są przyczepione do ________________________________ ciał.
4. Znak „−” w zapisie F21 =− F12 oznacza, że siły mają ___________________________________.
5. Siła F12 działa na ciało ______________, a pochodzi od ciała ____________.
6. Siła _____________ działa na ciało 1., a pochodzi od ciała 2.
7. Na dwóch pływających w wodzie kawałkach styropianu umieszczono magnesy 1 i 2.

8, Narysuj i oznacz odpowiednimi symbolami siły wzajemnego oddziaływania bieguna N magnesu 1.z biegunem S magnesu 2.8. 9. Dorysuj siły wzajemnego oddziaływania dłoni i piłki. Oznacz je odpowiednimi symbolami.

Zadanie 2. Na stole stoi kuferek. Na rysunku zaznaczono trzy siły.

Tydzień VIII od 4 maja 2020 r. do 8 maja 2020 r.

Link do kartkówki: https://www.testportal.pl/test.html?t=L6rhr7DvDdFy
Link do kartkówki dla Karola i Błażeja: https://www.testportal.pl/test.html?t=J7U5mVnnGPgs

Temat: Pierwsza zasada dynamiki Newtona (8 maja 2020 r.)
Z dzisiejszej lekcji dowiesz się: o czym mówi pierwsza zasada dynamiki Newtona, jak porusza się ciało, gdy działają na nie siły równoważące, podasz zjawiska, które tłumaczymy bezwładnością ciał, dowiesz się, że od czego zależy siła bezwładności, przypomnimy sobie co to są siły równoważące się, co to znaczy, że ciało porusza się ruchem jednostajnym prostoliniowym,
Zachęcam do zapoznania się z materiałem: https://www.youtube.com/watch?v=ItkC3FEpH_Q
oraz https://epodreczniki.pl/a/pierwsza-zasada-dynamiki-newtona-bezwladnosc-cial/D6zrhh8Zj
Przeczytaj temat z podręcznika Pierwsza zasada dynamiki Newtona na stronach 150 - 153. Zwróć uwagę na doświadczenia przykłady przedstawione w książce.

Zapisz do zeszytu:
1. Zapisz kilka informacji o Izaaku Newtonie
2. Podaj treść I zasady dynamiki Newtona
3. Wyjaśnij pojęcia: bezwładność, siła nośna, siły oporu ruchu.
4. Zapisz poniższy przykład:
Samochód porusza się ruchem jednostajnym prostoliniowym.

a) Mężczyzna siedzący w fotelu.

b) Skrzynia ciągnięta ruchem jednostajnym prostoliniowym

Zadanie 2: W sytuacjach przedstawionych na rysunkach dorysuj taką siłę (podaj jej wartość, kierunek i zwrot), aby ciało pozostało w spoczynku.

Zadanie 3. Przeczytaj przykład 5.4 ze strony 152 podręcznika Świat fizyki, a następnie dokończ wypowiedzi.
1. Podczas gwałtownego hamowania stojący w autobusie pasażer ________________________________________
2. Podczas nagłego przyspieszenia stojący w autobusie pasażer __________________________________________
3. Samochodzik–zabawkę położono na książce, która leżała na stole. Gwałtowne wysunięcie książki spod samochodzika spowoduje, że samochodzik ____________________________________________________________.
4. Zjeżdżając z górki na rowerze, rowerzysta „nabiera” dużej szybkości. W chwili gwałtownego hamowania przednim hamulcem rowerzysta zostaje ___________________________________________________________________.
5. Wyjaśnij zachowanie się monety w doświadczeniu 1 na stronie 155 podręcznika Świat fizyki.

Proszę o wykonanie zadań do 15 maja 2020 r.

VII tydzień od 27 kwietnia 2020 r. do 1 maja 2020 r.

1 maja 2020 r. (piątek) - Święto Pracy (Dzień wolny od zajęć)

Uwaga!!! Proszę przygotować się do kartkówki w piątek 8 maja 2020 r. z dwóch tematów.

VI tydzień od 20 kwietnia 2020 r. do 24 kwietnia 2020 r.
Temat: Siła wypadkowa. Siły równoważące się - ćwiczenia.(24 kwietnia 2020 r.)
Dzisiaj kontynuujemy temat z poprzedniej lekcji.
Zachęcam od obejrzenia materiału https://www.youtube.com/watch?v=kLFcrlS1zEM

Proszę o przeczytanie tematu z podręcznika na stronach 142 - 147 ze szczególnym uwzględnieniem przykładów zamieszczonych w książce oraz wykonanie zadań do zeszytu: 1, 3, 4 i 5 str. 149 (Błażej i Karol tylko 1 i 3)
dla chętnych zadanie 2 str. 148
Z zeszytu ćwiczeń wykonaj zadanie 3 i 4 str. 67 oraz zadanie 5 i 6 str. 68 (Błażej i Karol tylko 1, 2, 3, i 4 str. 67)
Przypominam: Fc- siła ciężkości Fc = m * g,

V Tydzień od 15 kwietnia 2020 do 17 kwietnia 2020

Temat: Rodzaje i skutki oddziaływań. (17 kwietnia 2020 r.)

Zaczynamy nowy dział o nazwie dynamika. Jest to dział fizyki zajmujący się badaniem
ruchu ciał pod wpływem działających na nie sił.

Z dzisiejszej lekcji dowiesz się: jakie oddziaływania występują w przyrodzie, jakie skutki oddziaływań możemy zaobserwować oraz w jaki sposób działają oddziaływania.

W celu lepszego zrozumienia tematu obejrzyj https://www.youtube.com/watch?v=VWN1WbgDQ4Q

Uzupełnij następujące informacje i odeślij do 20 kwietnia 2020 r.

Zadanie 1.

Przerwa świąteczna od 9 kwietnia 2020 r. do 14 kwietnia 2020 r.

IV Tydzień od 6 kwietnia 2020 do 8 kwietnia 2020

III Tydzień od 30 marca 2020 do 3 kwietnia 2020

Temat: Sprawdzian wiadomości z działu "Jak opisujemy ruch" (3 kwietnia 2020 r.)

link do sprawdzianu: https://www.testportal.pl/test.html?t=puc7as6xZBdZ

Link do sprawdzianu dla Karola i Błażeja: https://www.testportal.pl/test.html?t=wVSx4x7pM6S8

Temat: Powtórzenie i rozwiązywanie zadań z działu „Jak opisujemy ruch” (30 kwietnia 2020 r.)

Aby powtórzyć i utrwalić wiadomości z tego działu skorzystaj z linku:

https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-wiadomosci-z-kinematyki/D12ZDuw86

Oglądając stronę dotrzesz do punktu 13. Zadania i 14. Test.

Punkt 13. Zadania Zapisz przykłady i ich rozwiązania do zeszytu. (od razu możesz sprawdzić czy poprawnie rozwiązałeś zadanie)

Punkt 14. Test – zachęcam do sprawdzenia swoich umiejętności. Możesz pochwalić się wynikiem.(zdalnafizmat@gmail.com )

Jeśli masz pytania lub wątpliwości do powyższych zadań napisz lub zadzwoń.

Pamiętaj

Przystępując do rozwiązywania zadań tekstowych z fizyki należy:

Dokładnie przeczytaj treść zadania
Z tekstu wypisać: dane, szukane oraz zapisać wzory
Zwrócić uwagę na jednostki i w razie potrzeby je zamień
Dane podstawić do wzoru, (jeśli tego wymaga zadanie, przekształcić je i dopiero podstawić)
Rozwiązać nie zapominając o jednostkach
Podać wynik z prawidłową jednostką

II tydzień od 23 marca 2020 r. do 27 marca 2020 r.

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu „Jak opisujemy ruch” (27.03.2020 r. )

Przeczytaj temat z podręcznika "Podsumowanie " na stronach 130 i 131.

W celu usystematyzowania wiadomości obejrzyj prezentację https://slideplayer.pl/slide/3161065/ (bez wzorów ze slajdu 14 i 17)

W zeszycie wykonaj:

notatkę podsumowującą dział.
„Sprawdź się” na stronach 132 i 133 w podręczniku. Po wykonaniu zadań sprawdź odpowiedzi (są na końcu książki). Możesz pochwalić się wynikiem.(zdalnafizmat@gmail.com )

Jeśli masz pytania lub wątpliwości do powyższych zadań napisz lub zadzwoń.

Dla sprawdzenia swoich wiadomości wykonaj test ze on-line. To będzie trening przed właściwym sprawdzianem.

https://klasowka.onet.pl/podrecznik/spotkania-z-fizyka-cz-1-klasa-1-gimnazjum/rozdzial-iv-kinematyka/test

Temat: Ruch jednostajnie opóźniony (23.03.2020)

Przeczytaj temat z podręcznika "Ruch jednostajnie opóźniony" na stronach 128 i 129.

zwróć uwagę na to:

a) jaki ruch nazywamy ruchem jednostajnie opóźnionym

b) jakie wzory opisują ruch jednostajnie opóźniony

c) jak wygląda wykres v(t) ruch jednostajnie opóźniony

d) przeanalizuj przykłady podręcznika 4.21 i 4.22

e) sporządź krótką notatkę do zeszytu (np. podsumowanie ze str. 129)

Jako podsumowanie możesz zrobić test sprawdzający dzisiejszy temat: https://klasowka.onet.pl/podrecznik/swiat-fizyki-klasa-1-gimnazjum/podrozdzial-rozdzial-iv-ruch-jednostajnie-opozniony/test

Na podstawie udostępnionego materiału i podręcznika proszę o zrobione zadań z zeszytu ćwiczeń zad. 4 str. 64 oraz z podręcznika: 2 i 3 na str. 129 dla chętnych zad. 4 na str. 129

Proszę wysłać zrobione zadania odręcznie, podpisane, w formie załącznika na adres: miriol@poczta.onet.pl do 25.03.2020 r. w temacie maila należy wpisać "Ruch opóźniony”

I tydzień od 16 marca 2020 r. do 20 marca 2020 r.

Temat: Przyspieszenie w ruchu prostoliniowym jednostajnie przyspieszonym. 16.03.2020r.
Powtórzenie
1. Przypomnij sobie jaki ruch nazywamy prostoliniowym jednostajnie przyspieszonym oraz jaką wielkość nazywamy przyspieszeniem (notatka z zeszytu). Jak wyglądają wykresy zależności v(t) oraz a(t) w ruchu prostoliniowym jednostajnie przyspieszonym. Przypomnij sobie sposób zamiany jednostek prędkości.

Nowa treść
2. Przeczytaj temat z podręcznika "Przyspieszenie w ruchu prostoliniowym jednostajnie przyspieszonym" na stronach 121 -124 , możesz także zapoznać się z materiałami pomocniczymi przedstawionymi w linkach: https://epodreczniki.pl/a/ruch-zmienny-prostoliniowy-przyspieszenie-predkosc-srednia-i-chwilowa/Df9pgJhuh oraz https://epodreczniki.pl/a/prad-elektryczny-i-jego-natezenie/DpaKXq7l5

zwróć uwagę na:
a) sposób wyznaczania wartości przyspieszenia,
b) w jakich jednostkach podajemy wartość przyspieszenia
c) przeanalizuj przykłady z podręcznika 4.16, 4.17, 4.18, 4,19 i 4,20
d) wyjaśnij pojęcia "spadek swobodny" i "przyspieszenie ziemskie"
e) wyszukaj jaka jest wartość przyspieszenia ziemskiego
f) sporządź notatkę do zeszytu – podsumowanie (str. 125)

Podsumowanie
3. Na podstawie udostępnionego materiału i podręcznika proszę o zrobione zadań z podręcznika: od 1 do 5 na str. 125
Zrobione zadania odręcznie, podpisz, zrób zdjęcie i wyślij w formie załącznika na adres: miriol@poczta.onet.pl do 20.03.2020 r. w temacie maila należy wpisać "Przyspieszenie"

Temat: Droga w ruchu jednostajnie przyspieszonym

Powtórzenie

1. Przypomnij sobie co to prędkość chwilowa oraz jak obliczamy wartość przyspieszenia. Z zeszytu ćwiczeń wykonaj ćwiczenia 3 i 4 ze strony 59. Przypomnij sobie również wzory na obliczanie pól wielokątów np.: trójkąta, prostokąta czy trapezu.

Nowa treść

2. Przeczytaj temat z podręcznika "Droga w ruchu jednostajnie przyspieszonym"

na stronach 126, możesz także zapoznać się z materiałami pomocniczymi przedstawionymi w linku (zagadnienie 3)https://epodreczniki.pl/a/rysowanie-i-analiza-wykresow-zaleznosci-drogi-i-predkosci-od-czasu-w-ruchu-jednostajnie-przyspieszonym-prostoliniowym/DWs59aarC

zwróć uwagę na to:

jakie zależności przedstawiają wykresy
jakie figury zacieniowane są pod wykresami v(t)
jak można obliczyć drogę w ruchu jednostajnie przyspieszonym
sporządź krótką notatkę do zeszytu (przerysuj wykres ze str. 126, zapisz oznaczenia oraz zapisz wzór s= wyjaśniając co znaczą poszczególne literki.

Podsumowanie

3. Na podstawie udostępnionego materiału i podręcznika proszę o zrobione zadań z podręcznika:

1 na str. 127 dla chętnych zad 2 i 3 na str. 127

Osoby chętne mogą wysłać zrobione zadania odręcznie, podpisane, w formie załącznika na adres:miriol@poczta.onet.pl do 22.03.2020 r. w temacie maila należy wpisać "Droga*”