Rok szkolny 2020/2021

Klasa VII B

Temat: Sprawdzian wiadomości z działu "Siły w przyrodzie" (24 maja 2021 r.)

link do sprawdzianu:       https://www.testportal.pl/test.html?t=LKvyvkWkRJKc                            

Temat: Druga zasada dynamiki (13 maja 2021 r.)

1. Druga zasada dynamiki Newtona

   Jeśli siły działające na ciało nie równoważą się, to pod działaniem siły wypadkowej prędkość ciała ulega zmianie, czyli ciało porusza się z przyspieszeniem. Wartość przyspieszenia ciała o masie m jest wprost proporcjonalna do wartości siły wypadkowej F działającej na to ciało i odwrotnie proporcjonalne do masy:

   a=^F/_m

   a - przyspieszenie  (1 m/s²); F- siła wypadkowa (1N); m - masa ciała (1 kg)

2. Jednostką siły jest niuton. 1 N jest to wartość siły, która ciału o masie 1 kg nadaje przyspieszenie o wartości 1m/s²

3. Swobodne spadanie ciał jest ruchem jednostajnie przyspieszonym, zachodzącym pod wpływem siły ciężkości.
4. Przyspieszenie, z jakim porusza się ciało swobodnie spadające (tzn. w próżni), nazywamy przyspieszeniem ziemskim. Oznaczamy je symbolem g.
   W Polsce g= 9,81m/s². Zwykle przyjmujemy wartość przybliżoną g≈ 10m/s².
5. Jeśli możliwe jest pominięcie oporu powietrza, czyli w swobodnym spadaniu ciał, i gdy v₀=0, obliczamy wartość prędkości po czasie t trwania ruchu za pomocą wzoru: v=g⋅t

Przykład z podręcznika 5.12str.187

Praca domowa 

zad. 1 i 2 str.189

Temat:  Siła wyporu. (10 maja 2021 r.)

Dzisiejszy temat jest kontynuacją  tematu z poprzedniej lekcji. Wiemy, już od czego zależy siła wyporu. Dzisiaj zastanowimy się dlaczego niektóre ciała toną a niektóre pływają. 

Możemy wyróżnić trzy przypadki zachowania się ciała zanurzonego w cieczy. Rozważymy je na przykładzie kulek o różnej gęstości, czyli wykonanych z różnych substancji. Do naczynia wypełnionego cieczą wkładamy kolejno kulki o gęstości: 

a) większej od, b) równej i c) mniejszej od gęstości cieczy. 

Niech V oznacza objętość kulki, d – jej gęstość, a d_c – gęstość cieczy. Gdy kulka znajduje się pod powierzchnią cieczy, puszczamy ją wolno. 

Na kulkę działają dwie siły: Fc−→ siła ciężkości o wartości Fc=m⋅g=d⋅g⋅V

i F_w → siła wyporu o wartości Fw=d_c⋅g⋅V

1. Jeśli d > dc, to: F_c>F_W 
   a więc wypadkowa sił F_c i F_w w jest zwrócona w dół i kulka opada na dno naczynia, czyli tonie. Tam siła wypadkowa o wartości Fc - Fw będzie równoważona przez siłę sprężystości dna i kulka spocznie na dnie.
2. Jeśli d=d_c, to: Fc=Fw
   a więc wypadkowa sił działających na kulkę jest równa zeru i kulka pozostaje w miejscu, w którym została umieszczona, czyli pływa całkowicie zanurzona. Ponieważ siła wyporu nie zależy od głębokości zanurzenia, miejsce to może być dowolne.
   
3. Jeśli d < d_c, to: F_c< F_w 
   więc wypadkowa sił działających na kulkę jest zwrócona w górę i kulka porusza się w stronę powierzchni cieczy. W chwili dotarcia do tej powierzchni kulka zaczyna się wynurzać. Wówczas objętość jej zanurzonej części zmniejsza się (maleje także objętość wypartej cieczy), a zatem siła wyporu: Fw=d_c⋅g⋅V zanurzonej części ciała maleje. Dzieje się tak do chwili, gdy wartości sił wyporu i ciężaru kulki się zrównają.
   Wówczas kulka będzie pływać w cieczy częściowo zanurzona.
   
   

   • Fw=d_c⋅g⋅V_{zanurzonej części ciała}=Fc 
     

Prawo Archimedesa stosuje się także do ciał zanurzonych w gazie. Np. balon uniesie się do góry, jeśli jego całkowity ciężar (wraz z zawartym w nim powietrzem) będzie mniejszy niż ciężar wypartego powietrza. Przed startem balonu zawarte w nim powietrze jest ogrzewane za pomocą palników gazowych do temperatury ponad 100^∘C.  Gęstość gorącego powietrza wewnątrz balonu maleje, a spora jego część zostaje wypchnięta na zewnątrz. Zmniejszenie ilości powietrza zawartego w balonie powoduje zmniejszenie jego ciężaru, a więc siła wyporu ma wystarczająco dużą wartość, by balon zaczął się wznosić. Rzadziej można spotkać balony wypełnione helem, np. balony meteorologiczne. Hel ma gęstość mniejszą od powietrza, więc nie musi być podgrzewany.

Praca domowa:

1. Wykonaj do zeszytu notatkę z lekcji.

2. Wyjaśnij na podstawie informacji z podręcznika dlaczego statki nie toną?

3. Ze strony https://epodreczniki.pl/a/wirtualne-laboratorium-wl-s/D9Ll4thS6

wykonaj wirtualnie doświadczenie dopasowując odpowiednio materiały do ich podpisów. Pomocna będzie tabela gęstości substancji oraz obserwacja zachowania się tych materiałów w cieczach. 

Temat: Siła wyporu (6 maja 2021 r.)

Zapisz doświadczenie 5.16 str. 176 (pomoce, przebieg doświadczenia lub rysunek)

F_w = F_c1 - F_c2                    F_w  - siła wyporu 

F_w = 0,9N - 0,6 N

F_w = 0,3 N               

Wniosek: ciężar ciała w wodzie jest mniejszy niż w powietrzu, gdyż działa na niego siła wyporu skierowana do góry.

Prawo Archimedesa

Na każde ciało zanurzone w cieczy działa ku górze siła wyporu równa co do wartości ciężarowi cieczy wypartej przez to ciało.

F_w = d_c *g *V

F_w - siła wyporu

d_c - gęstość cieczy

V - objętość ciała zanurzonego lub jego części

g = 10 N/kg

Link do doświadczenia: https://epodreczniki.pl/a/wirtualne-laboratorium-wl-s/D9Ll4thS6

Zadanie domowe

Określ wartość siły wyporu działającej na prostopadłościan aluminiowy o wymiarach 4 cm × 5 cm × 10 cm zanurzony całkowicie w wodzie (d=1000kg/m³).

V = a * b * c

Doświadczenie dla chętnych "Naucz jajko pływać" (Do słoika z wodą wrzuć surowe jajko. Zmieniając gęstość wody spowoduj aby wypłynęło)

Opisz doświadczenie: materiały, przebieg doświadczenia i wnioski. Zrób 2 zdjęcia na początku i końcu doświadczenia. Prześlij do 10 maja 2021 r.

Temat: Ciśnienie hydrostatyczne. (29 kwietnia 2021 r.)

Z tej części lekcji dowiesz się: czym jest ciśnienie hydrostatyczne i od czego zależy, jakie doświadczenie można wykonać aby je zaobserwować.

W celu lepszego zrozumienia wykonaj następujące czynności:
1. Opisz doświadczenie przeprowadzone podczas lekcji.
2. Obejrzyj animacje na stronie: https://epodreczniki.pl/a/cisnienie-cisnienie-hydrostatyczne-i-atmosferyczne/D1Fks8h8v 
3. Zapisz podsumowanie (punkty 4 i 5 str. 173)

Ciśnienie hydrostatyczne zależy zarówno od wysokości słupa cieczy, jak i od jej gęstości.  

Obliczamy za pomocą wzoru:

p=d · g · h

gdzie:

p [Pa] – ciśnienie cieczy;
d [kg/m3] – gęstość cieczy;
g [m/s2] – przyspieszenie ziemskie;
h [m] – wysokość słupa cieczy.

Zadanie 1: Oblicz wartość ciśnienia panującego na dnie Rowu Mariańskiego, w punkcie znajdującym się w pobliżu Hawajów, mającego głębokość 11 035 m. Gęstość wody morskiej wynosi 1030 kg/m3. (wyślij do 5 maja 2021 )
 

Zadanie 2 (dokończyć z lekcji). Powierzchnie tłoków podnośnika hydraulicznego są odpowiednio równe S1 =30 cm^2 i S2 = 500 cm^2 . Oblicz wartość siły, którą należy działać na mniejszy tłok, aby podnieść ładunek o ciężarze 30 kN. (wyślij do 5 maja 2021 )

Do czwartkowej lekcji przygotuj: plastikową butelkę z otworami na różnej wysokości, taką samą butelkę napełnioną wodą oraz dużą miskę 

Temat: Prawo Pascala (26 kwietnia 2021 r.)

     Dowiesz się: czym jest prawo Pascala, jakie urządzenia życia codziennego ją stosują i jak działają, w jaki sposób można obliczyć powierzchnię lub siłę działania na poszczególny tłok, przypomnimy sobie: co to jest ciśnienie i  jak możemy zmienić ciśnienie w zamkniętym zbiorniku.

W celu lepszego zrozumienia wykonaj następujące czynności:
1. Przeczytaj temat z podręcznika str. 169 - 172 ze szczególną uwagą na doświadczenie 5.14 i rysunek str.172
2. Przypomnij sobie od czego zależy ciśnienie gazu w zamkniętym zbiorniku (str.169)

3. Obejrzyj animacje na stronie: https://epodreczniki.pl/a/prawo-pascala/DiHV9JyLl
4. Zapisz podsumowanie (punkty 1, 2 i 3 str. 173)
5. Wyszukaj i zapisz kilka informacji o  Blaise Pascalu (dla chętnych)

Uzupełnij:
Zadanie 1. Po przeczytaniu rozdziału 5.7 z podręcznika Świat fizyki uzupełnij poniższe zdania.
• Jeśli na zamkniętą w zbiorniku _____________________ (lub gaz) działamy siłą, to wytworzone w ten sposób dodatkowe _________________________ jest __________________ w całej objętości tej ________________ (lub gazu).
• Wartość siły parcia cieczy (lub gazu) na powierzchnię S wyraża wzór: F = ………..* S

gdzie: ______ – oznacza _____________________ _____________________.
• Prawo ________________________ stanowi podstawę budowy i działania _____________________________ i pneumatycznych.


Zadanie 2. Na podstawie podręcznika, wymień przykłady urządzeń hydraulicznych lub pneumatycznych i opisz zasadę działania jednego z nich. (Prześlij do dnia 29 kwietnia 2021 r.)

Zadanie 3. Przedstawiony na rysunku podnośnik hydrauliczny jest w równowadze.

Wartość ciężaru samochodu wynosi ___________________________.

Zadanie 4. Powierzchnie tłoków podnośnika hydraulicznego są odpowiednio równe S1 =30 cm^2 i S2 = 500 cm^2 . Oblicz wartość siły, którą należy działać na mniejszy tłok, aby podnieść ładunek o ciężarze 30 kN.

Temat: Siła tarcia (22 kwietnia 2021 r.)

Część b) Siła tarcia

Z tej części lekcji dowiesz się: co to jest siła tarcia i jakie są jej rodzaje, co ma wpływ na tarcie, jakie są pozytywne i negatywne skutki tarcia.
W celu lepszego zrozumienia wykonaj następujące czynności:
1. Przeczytaj temat z podręcznika str.  164 - 167 ze szczególną uwagą na doświadczenia  5.11, 5.12 i 5.13
2. Zapoznaj się z wiadomościami z linku: https://www.youtube.com/watch?v=wdUXSPnGMD

3. Wykonaj doświadczenie 5.12 str.165
4. Uzupełnij:
Zadanie 1. Po przeczytaniu rozdziału 5.6 z podręcznika Świat fizyki i wykonaniu opisanych tam doświadczeń uzupełnij zdania.
1. Wraz ze wzrostem _______________________ ciała, wartość siły _______________________ także rośnie.
2. Tarciem ___________________________ nazywamy tarcie podczas ruchu jednego ciała po drugim.
3. Wartość siły tarcia kinetycznego nie zależy od ____________________________ styku ciał przesuwających się względem siebie.
4. Wartość siły tarcia _______________________ zależy od wartości siły _________________ ciała do siebie.
5. Gdy jedno ciało ślizga się po drugim, mówimy o tarciu _______________________________.
6. Tarcie toczne występuje np. podczas ______________________________ się kół samochodu po jezdni. 7. Siła tarcia ______________________________ jest ______________________ od siły tarcia poślizgowego.
8. Wartość siły tarcia zależy od ____________________________ trących o siebie ciał.

Zeszyt ćwiczeń od str. 79 do str. 83 bez zad. 11

Temat: Siła oporu powietrza  (19 kwietnia 2021 r.)
Część a)Siła oporu powietrza

Z dzisiejszej lekcji dowiesz się: co to jest siła oporu powietrza, co ma wpływ na jej wielkość, oraz jakie ciekawe doświadczenia możemy wykonać aby ją zaobserwować.
W celu lepszego zrozumienia wykonaj następujące czynności:
1. Przeczytaj temat z podręcznika str. 163 - 164 ze szczególną uwagą na przykład 5.8
2.  Zapoznaj się z wiadomościami z linku:  https://www.youtube.com/watch?v=o4uBK0mEwaw
Wykonaj samodzielnie doświadczenie  5.10 opisane w podręczniku na str. 163 (zapisz do zeszytu: potrzebne materiały do wykonania doświadczenia, przebieg doświadczenia, oraz wnioski)
4. Zapisz notatkę z lekcji (podsumowanie str.167 punkt 1 )
Zadanie 1 Wykonaj następujące doświadczenie. Poproś jednego z członków rodziny o pomoc.

1. W dogodnym miejscu np. na podwórku odmierzcie określoną odległość, np. 100 m.

2. Przebiegnij tę odległość, a druga osoba niech zmierzy czas biegu za pomocą stopera. Zanotuj czas biegu.

3. Następnie, trzymając otwarty parasol, tak jak na rysunku, powtórnie przebiegnij zaznaczoną odległość, a druga osoba niech ponownie zmierzy czas i zapisze czas.
4. Podajcie w formie pisemnej: cel doświadczenia, przedmioty i przyrządy konieczne do jego wykonania, wynik i wniosek z doświadczenia.

Udokumentujcie wykonanie doświadczenia za pomocą krótkiego filmu zarejestrowanego telefonem komórkowym lub zdjęciami.
Zapisz do zeszytu: użyte materiały, przebieg doświadczenia, obserwacje i wyniki doświadczenia oraz wniosek. Opis doświadczenia wraz a materiałami z jego przebiegu odeślij do 21 kwietnia 2021 r. 

Praca domowa

Wykonaj z zeszytu ćwiczeń następujące zadania: 2/79 i 10/81 i 12/82

Temat: Siła sprężystości (15 kwietnia 2021r.)
Z dzisiejszej lekcji dowiesz się: co to jest siła sprężystości, czemu jest równa, co może być skutkiem działania siły sprężystości oraz jakie ciekawe doświadczenia możemy wykonać.
W celu lepszego zrozumienia wykonaj następujące czynności:
1. Przeczytaj temat z podręcznika str. 160 - 161 ze szczególną uwagą na przykład 5.7
2. Zapisz notatkę z lekcji:

Siła sprężystości jest to siła, która powoduje rozciąganie lub ściskanie ciała sprężystego np. sprężyny, gumy. 

Siła sprężystości powoduje wydłużenie sprężyny, im większa siła tym wydłużenie większe.

Siły sprężystości dążą do przywrócenia ciału jego początkowych rozmiarów i kształtów. Siła sprężystości jest wprostproporcjonalna do wydłużenia sprężyny. 

Zadanie 1. Żelazny klocek ma ciężar 7,9 N. Klocek zawieszono na siłomierzu, którego najmniejsza działka (∆F) wynosi 0,1 N.
Pod klockiem ustawiono magnes. Na skutek tego wskazanie siłomierza wzrosło do 9,5 N.

a) Oblicz wartość siły przyciągania magnesu i żelaznego klocka.

b) Podaj wartość tej siły wraz z niepewnością pomiarową.

Zadanie 2
Na rysunku przedstawiono wykresy zależności wartości siły sprężystości sprężyny i gumy od ich wydłużenia.

a) odczytaj z wykresu:

• wydłużenie gumy podczas działania na nią siły o wartości 2,5 N;

• wydłużenie sprężyny spowodowane działaniem siły o wartości 1,0 N;
• o ile większe będzie wydłużenie sprężyny od gumy podczas działania siły o wartości 0,5 N;
• ile razy wydłużenie gumy jest mniejsze od wydłużenia sprężyny podczas działania siły o wartości 1,5 N.
b) Na podstawie wykresów można stwierdzić, że wartość siły sprężystości jest _______________________________ do wydłużenia gumy i sprężyny.
c) - dla chętnych Oblicz współczynnik sprężystości sprężyny. 

Skorzystaj ze wzoru
k= Fs/x , gdzie k jest współczynnikiem sprężystości, a Fs jest wartością siły sprężystości przy wydłużeniu x.

Praca domowa
Uzupełnij z zeszytu ćwiczeń zadania: 1 i 3 str. 76 oraz  6 str.78.  

Link dla chętnych do kartkówki poprawkowej z wzajemnych odziaływań, siły wypadkowej i siły równoważącej. Link aktywny będzie (zgodnie z ustaleniami) dzisiaj (9 kwietnia 2021 r.) od godz. 14.30 do godz. 16:30

 https://www.testportal.pl/test.html?t=M9JHeQCRyPE9    

Temat: Trzecia zasada dynamiki Newtona (8 kwietnia 2021r.)

Praca domowa

zad. 3 str.159 i dla chętnych zad. 5 str.159

Link dla chętnych do kartkówki poprawkowej z wzajemnych odziaływań, siły równoważnej i siły równoważącej.     https://www.testportal.pl/test.html?t=M9JHeQCRyPE9                            

Temat: Trzecia zasada dynamiki Newtona (29 marca 2021 r.)
Z dzisiejszej lekcji dowiesz się: co to jest i gdzie się spotykamy z trzecią zasada dynamiki Newtona, w jakie doświadczenia pomogą ją nam zrozumieć oraz w jakich zadaniach się ją stosuje.

1. Przeczytaj informacje na stronie: https://epodreczniki.pl/a/trzecia-zasada-dynamiki-newtona---wzajemne-oddzialywanie-cial/DOg1BlpXc
2. Koniecznie obejrzyj wszystkie animacje z powyższego linku .

3. Zapisz temat lekcji: Trzecia zasada dynamiki Newtona 

4. Zwróć uwagę na doświadczenie 5.9 oraz przykład 5.6 przedstawione w podręczniku.

5. Zadanie 1. Po przeczytaniu z podręcznika Świat fizyki podsumowania ze strony 158 uzupełnij poniższe zdania i wykonaj polecenia.
1. Jeżeli jedno ciało działa na __________________ to _______________ ciało działa na __________________ .
2. Siły ________________________________ oddziaływania mają takie same wartości, ten sam _______________, ______________________ zwroty i _______________ punkty przyłożenia.
3. Siły ___________________ i reakcji są przyczepione do ________________________________ ciał.
4. Znak „−” w zapisie F21 =− F12 oznacza, że siły mają ___________________________________.
5. Siła F12 działa na ciało ______________, a pochodzi od ciała ____________.
6. Siła _____________ działa na ciało 1., a pochodzi od ciała 2.
7. Na dwóch pływających w wodzie kawałkach styropianu umieszczono magnesy

 1 i 2.

8.  Narysuj i oznacz odpowiednimi symbolami siły wzajemnego oddziaływania bieguna N magnesu 1.z biegunem S magnesu 2.

9. Dorysuj siły wzajemnego oddziaływania dłoni i piłki. Oznacz je odpowiednimi symbolami.

Zadanie 2. Na stole stoi kuferek. Na rysunku zaznaczono trzy siły.

1.W puste ramki wpisz nazwy tych sił.
2. Podaj źródło każdej z sił i przedmiot, na który ta siła działa.
3. Oznacz odpowiednim symbolem każdą z sił.
4. Wymień te siły, które wykorzystasz do zastosowania I zasady dynamiki Newtona dla kuferka.
5. Wymień te siły, które wykorzystasz do zastosowania III zasady dynamiki Newtona dla układu kuferek – stół.
Zadania z podręcznika 1 i 2 str. 159 

Temat: Pierwsza zasada dynamiki Newtona (22 marca 2021 r.)

Z dzisiejszej lekcji dowiesz się: o czym mówi pierwsza zasada dynamiki Newtona, jak porusza się ciało, gdy działają na nie siły równoważące, podasz zjawiska, które tłumaczymy bezwładnością ciał, dowiesz się, że od czego zależy siła bezwładności, przypomnimy sobie co to są siły równoważące się, co to znaczy, że ciało porusza się ruchem jednostajnym prostoliniowym,
Zachęcam do zapoznania się z materiałem: https://www.youtube.com/watch?v=ItkC3FEpH_Q
oraz https://epodreczniki.pl/a/pierwsza-zasada-dynamiki-newtona-bezwladnosc-cial/D6zrhh8Zj
Przeczytaj temat z podręcznika Pierwsza zasada dynamiki Newtona na stronach 150 - 153. Zwróć uwagę na doświadczenia przykłady przedstawione w książce.

Zapisz do zeszytu:
1. Zapisz kilka informacji o Izaaku Newtonie
2. Podaj treść I zasady dynamiki Newtona
3. Wyjaśnij pojęcia: bezwładność, siła nośna, siły oporu ruchu.
4. Zapisz poniższy przykład:
Samochód porusza się ruchem jednostajnym prostoliniowym.

Fc = R, F = TFc – siła ciężkości, kierunek pionowy, zwrot w dół, źródło Ziemia
R – siła reakcji, kierunek pionowy, zwrot w górę, źródło podłoże
F – siła ciągu, kierunek poziomy, zwrot w prawo, źródło silnik
T – siła tarcia, kierunek poziomy, zwrot w lewo (przeciwnie do zwrotu F), źródło chropowate podłoże

Zadanie 1. Zakładamy, że w poniższych przykładach dla każdego wyróżnionego ciała spełniona jest I zasada dynamiki.
Podaj związki między ich wartościami, opisz ich kierunki, zwroty i źródła.(jak w przykładzie wyżej)

a) Mężczyzna siedzący w fotelu.

b) Skrzynia ciągnięta ruchem jednostajnym prostoliniowym

Zadanie 2: W sytuacjach przedstawionych na rysunkach dorysuj taką siłę (podaj jej wartość, kierunek i zwrot), aby ciało pozostało w spoczynku.

Temat: Siła wypadkowa. Siły równoważące się. (15 marca 2021 r.)

W celu lepszego zrozumienia lekcji wykonaj następujące czynności:

I. Przypomnij sobie jakie cechy ma wektor (kierunek, zwrot, wartość)

II. Przeczytaj temat z podręcznika str. 142 - 147

III. Przeanalizuj doświadczenia 5.3, 5.4, 5.5 i 5.6 

IV. Zachęcam od obejrzenia materiału: https://www.youtube.com/watch?v=kLFcrlS1zEM 

V. Pod tematem lekcji zapisz do zeszytu poniższe zdania uzupełniając o brakujące wyrazy.

Praca domowa:
Z zeszytu ćwiczeń wykonaj zadanie 1, 2 i 3 str. 67 
Przypominam: Fc- siła ciężkości Fc = m * g, 

Temat: Rodzaje i skutki oddziaływań (11 marca 2021 r.)

Praca domowa 

W ćwiczeniach zadania 1,2 i 3 str. 65 i 5 str. 66 (na poniedziałek 15.03.2021)

Poprawa sprawdzianu z działu "Jak opisujemy ruch". 8 marca 2021 r. 

Link aktywny będzie o godz. 8:00.  https://www.testportal.pl/test.html?t=MpNCH5bPXyr5       

Podczas pisania sprawdzianu nie możecie nigdzie "klikać" poza sprawdzian. (uznane to jest jako próba ściągania i automatycznie będzie zamknięty sprawdzian)

Temat: Rodzaje i skutki oddziaływań (8 marca 2021 r.)

Zaczynamy nowy dział o nazwie dynamika. Jest to dział fizyki zajmujący się badaniem ruchu ciał pod wpływem działających na nie sił. Z dzisiejszej lekcji dowiesz się: jakie oddziaływania występują w przyrodzie, jakie skutki oddziaływań możemy zaobserwować oraz w jaki sposób działają oddziaływania.

Przeczytaj temat z podręcznika Rodzaje i skutki oddziaływań na stronach 136 - 140. Zwróć uwagę na doświadczenia przykłady przedstawione w książce. Zrób notatkę. (podsumowanie str. 141)

W celu lepszego zrozumienia tematu obejrzyj https://www.youtube.com/watch?v=VWN1WbgDQ4Q

Zadanie 1.

Zadanie 2 W puste miejsca wpisz rodzaj oddziaływań (bezpośrednie lub na odległość) oraz skutek (statyczny lub dynamiczny).

np.; 1. Jola siadła w fotelu. Jola działa na fotel, powodując, że _______fotel się odkształca__________________________.
Fotel działa na Jolę, podtrzymując ją. Jest to oddziaływanie _____________bezpośrednie_________________.
Skutki oddziaływania są __________statyczne___________________ .
2. Karol rzuca piłkę w górę. Karol działa na piłkę, a piłka działa na rękę Karola. Jest to oddziaływanie ________________________________ . Skutki oddziaływania są _____________________________ .
3. Po chwili piłka spada na skutek przyciągania ziemskiego. Jest to oddziaływanie ________________________________ .
Skutki oddziaływania są _____________________________ .
4. Dwa umieszczone blisko siebie naelektryzowane baloniki odpychają się. Baloniki oddziałują na siebie __________________________ . Skutki oddziaływania są _____________________________ .
5. Planety krążą wokół Słońca. Planety ze Słońcem oddziałują __________________________________________. Skutki oddziaływania są _____________________________ .
6. Książki położone na półce oddziałują z nią ________________________________________________________. Skutki oddziaływania są _____________________________ .
7. Jadąc na łyżwach, uderzyliśmy w bandę lodowiska. Oddziaływanie między nami a bandą jest _________________________________________________________. Skutki oddziaływania są _____________________________ .
8. Skacząc na trampolinie, odbijamy się wysoko. Oddziaływanie między nami a trampoliną jest ____________________________________________. Skutki oddziaływania są _________________________________________ .
9. Dwa oddalone od siebie magnesy przyciągają się wzajemnie. Jest to oddziaływanie ________________________________ . Skutki oddziaływania są _____________________________ .
10. Rozciągając sprężynę, powodujemy jej odkształcenie. Oddziaływanie między sprężyną a ręką jest ________________________________________________________. Skutki oddziaływania są _____________________________ .

Zachęcam Was do wzięcia udziału w szkolnym konkursie fotograficznym "Zimowy zespół zjawisk fizycznych" szczegóły na stronie szkoły www.spwisznice.edu.pl

Temat: Sprawdzian wiadomości "Jak opisujemy ruch?" (1 marca 2021 r.)

link do sprawdzianu: https://www.testportal.pl/test.html?t=Eb3U3cipqfKn

XV  tydzień od 22 lutego 2021 r. do 26 lutego 2021r.

Dzisiejsza lekcja poświęcona jest podsumowaniu wiadomości z kinematyki czyli działu fizyki który zajmuje się opisem ruchu. 

Na stronach 130 - 131 w podręczniku znajdują się zebrane najważniejsze wiadomości z tego działu. Zależności, wzory i wykresy w zależności od rodzaju ruchu. Zapoznaj się z nimi.

Wykonaj "Sprawdź się" ze str. 132 i 133 i przygotuj rozwiązania zadań (nie tylko odpowiedzi) na czwartek 25 lutego 2021 r. na lekcję on-line. Możesz sprawdzić czy poprawnie rozwiązałeś zadania na str. 238

Praca domowa dla chętnych: Przygotuj prezentację, plakat lub mapę myśli do podsumowania działu "Jak opisujemy ruch" do 24 lutego 2021 r. (włącznie) i wyślij na adres: zdalnafizmat@gmail.com

XIV  tydzień od 15 lutego 2021 r. do 19 lutego 2021r.

Praca domowa na poniedziałek 22 lutego 2021

Zadanie 2 dokończyć i 3 str. 129

dla chętnych z podręcznika zadanie 4 /129 (wysłać)

z ćwiczeń zad 4 /64 (wysłać)

Uwaga!!! na przyszłej lekcji kartkówka z tematów: ruch zmienny i przyspieszenie w ruchu  prostoliniowym jednostajnie przyspieszonym. 

Temat: Droga w ruchu prostoliniowym jednostajnie przyspieszonym. (15  lutego 2021 r.)

     Dzisiaj na lekcji poznasz jak obliczamy drogę w ruchu jednostajnie przyspieszonym przy pomocy odpowiedniego wzoru lub za pomocą obliczenia pola figury znajdującego się pod wykresem zależności v(t). Przypomnij w jaki sposób obliczamy wartość przyspieszenia w ruchu prostoliniowym jednostajnie przyspieszonym. 

I. Przeczytaj temat z podręcznika str. 126

2. Narysuj wykres zależności v(t) w ruchu jednostajnie przyspieszonym i zaznacz pole pod wykresem. Zastanów się jaką figurę przypomina zaznaczone pole pod wykresem. Zapisz wzór na pole trójkąta.

3. Wykonaj notatkę, zapisz w niej wzór na drogę w ruchu jednostajnie przyspieszonym (gdy wartość prędkości początkowej wynosi 0 wówczas s=1/2 at²  , gdzie  a - przyspieszenie ciała, t- czas ruchu)

4. Wykonaj zadanie 1 str. 127

W domu zadanie 2 i 3 str.127

XIII  tydzień od 8 lutego 2021 r. do 12 lutego 2021r.

Temat: Przyspieszenie w ruchu prostoliniowym jednostajnie przyspieszonym. (8  lutego 2021 r.) 

Wiemy już jaki ruch nazywamy ruchem prostoliniowym jednostajnie przyspieszonym – ruch, w którym prędkość wzrasta o stałą wartość w jednakowych odstępach czasu (np. co sekundę), a torem ruchu jest linia prosta.

Prędkość jest wielkością wektorową, tzn. posiada: punkt przyłożenia, kierunek, zwrot i wartość. (My skupiać się będziemy na wartości przyspieszenia)

III. Zapoznaj się z przykładami 4.16, 4.17 i 4.18 str. 122 i 123

IV. Praca domowa: Wykonaj z podręcznika zadanie 2 str. 125 

 (zadanie możesz sprawdzić: https://www.youtube.com/watch?v=ZaOTfkXVCnY) oraz poniższe zadanie

Trzy pojazdy poruszają się ruchem jednostajnie przyspieszonym. Po czasie 10 s każdy z nich uzyskał inną szybkość. 

Skorzystaj z wykresu v(t) dla tego ruchu i odpowiedz na pytania. 

1. Który z pojazdów ma największe przyspieszenie? 

2. O ile różnią się wartości przyspieszeń pojazdów: pierwszego i drugiego oraz pierwszego i trzeciego? (wykonaj obliczenia)

 3. Ile razy wartość przyspieszenia pojazdu drugiego jest większa od wartości przyspieszenia pojazdu trzeciego?  (wykonaj obliczenia)

4. W jednym układzie współrzędnych narysuj wykresy zależności wartości przyspieszeń od czasu dla wszystkich pojazdów.

XII  tydzień od 1 lutego 2021 r. do 5 lutego 2021r.

Temat: Ruch zmienny w zadaniach problemowych. (1 luty 2021 r.)

Kontynuujemy temat z poprzedniej lekcji.  Przypomnij sobie czym jest szybkość chwilowa a czym średnia. Wykorzystaj wzór do obliczania średniej wartości prędkości (tzn. szybkości średniej - v_śr = s/t) oraz jego przekształcenia (s = v*t,    t=s/v_śr), które wykorzystasz  zadaniach tekstowych. 

Zachęcam do obejrzenia filmu do 7:03 min:  https://www.youtube.com/watch?v=sxQAzpkty-E

Wykonaj zadania z podręcznika 1, 2 i 3 str.116 oraz zad. 5 i 6 str.117

Rozwiązania zadań  prześlij do 3 lutego 2021 r. na adres: zdalnafizmat@gmail.com

Przy rozwiązywaniu zadań tekstowych pamiętaj:

1.Przeczytaj ze zrozumieniem treść zadania

2. Wypisz dane, szukane i wzór (który będzie potrzebny do obliczenia potrzebnej wielkości fizyczne ) 

3. Jeśli trzeba (w danych) zamień jednostki

4. Dane podstaw do wzoru.

5. Wykonaj działania i podaj wynik z jednostką.

XI  tydzień od 25 stycznia 2021 r. do 29 stycznia 2021r.

Temat: Ruch zmienny (27 stycznia 2021 r.)

Praca domowa: zad. 1, 2 i 3 str. 52 i 53 (w ćwiczeniach)

dla chętnych zad. 8 str. 51 (proszę wysłać zdjęcie z rozwiązaniem na adres zdalnafizmat@gmail.com)

Temat: Prędkość w ruchu jednostajnym prostoliniowym (25 stycznia 2021r.)

W celu lepszego zrozumienia lekcji wykonaj następujące czynności:

I. Przypomnij sobie jakie cechy ma wektor (kierunek, zwrot, wartość)Prędkość jest wielkością wektorową zatem posiada wszystkie cechy wektora.

II. Przeczytaj temat z podręcznika str. 111 - 113 

III. Przeanalizuj przykłady z podręcznika 4.11 i 4.12 str.112 i str.113

 IV. Pod tematem lekcji zapisz do zeszytu tabelkę ze strony 113 oraz podsumowanie pkt 1 i 2 str. 113

Praca domowa:

Wykonaj z zeszytu ćwiczeń zadania:1, 2 i 3 str. 49 oraz 4 str. 50

X tydzień od 18 stycznia 2021 r. do 22 stycznia 2021r.

Temat: Wartość prędkości w ruchu jednostajnym. (18 stycznia 2021 r.) 

Dzisiejszy temat jest kontynuacją tematu. Przypomnij sobie, jakie właściwości ma ruch jednostajny prostoliniowy? Z dzisiejszej lekcji dowiesz się jak przeliczać jednostki prędkości np. z km/h na m/s, jak obliczać prędkość w ruchu jednostajnym ze wzoru, jak interpretować wykresy zależności drogi od czasu czy prędkości od czasu w ruchu jednostajnym prostoliniowym oraz obliczać proste zadania.

W celu lepszego zrozumienia lekcji wykonaj następujące czynności:

I. Przypomnij temat z podręcznika str. 104 - 107 

II. Zapisz do zeszytu przykłady 4.9 i 4.10 str. 105

III. Do zeszytu zapisz podsumowanie str. 108 punkty: 4 i 5

 IV. Wykonaj z podręcznika zadania: 4 i 5 str. 108  oraz 9 str. 110

Zachęcam do zapoznania się linkiem: od 9:17  https://www.youtube.com/watch?v=yiqlwZXEkE8 

Radosnych Świąt Bożego Narodzenia oraz zdrowego  szczęśliwego Nowego 2021 Roku

IX tydzień od 21 grudnia 2020 r. do 22 grudnia 2020r.

Sprawdzian  (z działu 2 i 3) uruchomi o godz. 8.00 i będzie aktywny przez dwie lekcje. Powodzenia !!!

Link do sprawdzianu 21 grudnia 2020 r.: https://www.testportal.pl/test.html?t=7JSHMAKpkQkd   

Podjąć próbę pisania sprawdzianu mogą również uczniowie, którzy chcą poprawić ocenę.

Temat: Wartość prędkości w ruchu jednostajnym. (21 grudnia 2020 r.) 

I. Przeczytaj temat z podręcznika str. 104 - 107 

II. Do zeszytu zapisz podsumowanie str. 108 punkty: 1, 2 i 3

III. Zapisz do zeszytu przykład 4.8 str. 105

IV. Wykonaj z podręcznika zadania: 1, 2 i 3 str. 108  

VIII tydzień od 14 grudnia 2020 r. do 18 grudnia 2020r.

Temat: Sprawdzian wiadomości z działu: Niektóre właściwości fizyczne ciał i Cząsteczkowa budowa ciał.

Sprawdzian uruchomi o godz. 8.00 i będzie aktywny przez lekcję fizyki. Powodzenia !!!

Link do sprawdzianu 14 grudnia 2020 r.: https://www.testportal.pl/test.html?t=eZ6wxrmZdAuT

VII tydzień od 7 grudnia 2020 r. do 11 grudnia 2020 r.

Temat: Tor ruchu i droga. (7 grudnia 2020 r.)

Z dzisiejszej lekcji dowiesz się jakie co to jest tor ruch i jak go dzielimy oraz czym jest droga.

W celu lepszego zrozumienia lekcji wykonaj następujące czynności:
I. Przeczytaj temat z podręcznika str. 95-98 ze szczególną uwagą na przykład 4.3

II. Po przeczytaniu rozdziału 4.2 podręcznika Świat fizyki uzupełnij poniższe zdania. 

1. ............... ruchu nazywamy linię, którą zakreśla ciało, wykonując ruch. 

2. Ruchem prostoliniowym nazywamy ruch, którego ............. jest linia ....................

3. Ruch, którego torem jest dowolna krzywa, nosi nazwę ruchu ................................ .

4. Długość toru między dwoma punktami nazywamy ................................................... przebytą przez ciało. 

5. Jednostką drogi może być np.................................  i .................................................. . 

6. Kolejne położenia na osi biegnącej wzdłuż prostoliniowego toru nazywamy .................................................... . 

7. Odległość między kolejnymi położeniami ciała na linii prostej równa jest  ...................................................... przebytej przez ciało. 

III. Przeczytaj podsumowanie str. 98.

IV. Praca domowa

zad. 1, 2 i 3 z podręcznika str. 98.

VI tydzień od 30 listopada 2020 r. do 4 grudnia 2020 r. 

Temat : Układ odniesienia. (3 grudnia 2020) lekcja online

Praca domowa:

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu 3 (30 listopada 2020 r.) - l. korespondencyjnie 

Wykonaj "Sprawdź się" na str. 88 i 89 w podręczniku

V tydzień od 23 listopada 2020 r. do 27 listopada 2020 r. 

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu 2 (26 listopada 2020 r.) - l.online

W domu : Wykonaj "Sprawdź się" na str. 64 i 65 w podręczniku

Temat: Gaz w zamkniętym zbiorniku (23 listopada 2020 r.)

Z dzisiejszej lekcji dowiesz się jakie są skutki zmniejszenia ciśnienia w zamkniętym zbiorniku oraz jak wpływa wzrost temperatury gazu na jego ciśnienie.

W celu lepszego zrozumienia lekcji wykonaj następujące czynności:
I. Przeczytaj temat z podręcznika str. 83 - 84 ze szczególną uwagą na doświadczenie 3.6 i 3.7

II. Wykonaj doświadczenie 3.7 str. 84, 

1. zapoznaj się z instrukcją zamieszczoną w podręczniku, 

2. przygotuj potrzebne materiały

3. wykonaj doświadczenie zgodnie z instrukcją

4. opisz przeprowadzone doświadczenie (powinno zawierać: pomoce wykorzystane w doświadczeniu, przebieg doświadczenia, obserwacja i wnioski)

III. Zapisz do zeszytu

Gaz, który jest zamknięty w szczelnym zbiorniku też wywołuje ciśnienie na wewnętrzne ścianki naczynia w którym się znajduje. Ciśnienie to nie koniecznie musi być równy ciśnieniu na zewnątrz zbiornika. 

Występowanie ciśnienia w zamkniętym zbiorniku jest konsekwencją chaotycznego ruchu cząsteczek gazu. Poruszające się cząsteczki gazu uderzając w ścianki naczynia, odbijają się od ścianek, przez co wywierają nacisk na ścianki.

^{W zamkniętym zbiorniku, ciśnienie można zmienić przez:}

- zmianę objętości zbiornika, na przykład zamykamy palcem wylot strzykawki i przesuwamy tłoczek, podobny efekt uzyskamy z pompką do roweru lub piłek

- zmianę temperatury, gdy temperatura zamkniętego zbiornika rośnie, to również rośnie ciśnienie, gdy temperatura zbiornika maleje to ciśnienie również maleje. 

Zmiany ciśnienia gazu w zbiorniku zamkniętym pod wpływem zmiany temperatury, są konsekwencją szybszego lub wolniejszego ruchu cząsteczek gazu. Wyższa temperatura, oznacza większą prędkość cząsteczek gazu, niższa- mniejszą prędkość. 

^{Jak zmienić ciśnienie, gdy zbiornik nie zmienia objętości i nie zmienia się temperatura?}

Jeżeli zbiornik nie ma możliwości zmiany objętości, to zwiększenie ciśnienia może odbyć się poprzez dodanie gazu do zbiornika. Czyli dopompowujemy gaz.

Zwiększenie masy gazu w zbiorniku, oznacza zwiększenie ilości zderzeń cząsteczek gazu ze ściankami naczynia. W konsekwencji rośnie ciśnienie w zbiorniku.

Na przykład pompowanie piłki, zwiększa ciśnienie wewnątrz piłki- piłka staje się twardsza.

W domu

z zeszytu ćwiczeń: zad. 1, 2, 3 i 4 str. 38 oraz zad. 6 str.39

dla chętnych: Przygotuj prezentację multimedialną do powtórzenia wiadomości z działu 2 "Niektóre właściwości fizyczne ciał" lub z działu 3 "Cząsteczkowa budowa ciał" (można wykorzystać podsumowania znajdujące się po tych działach ) na czwartek 26 listopada 2020r. - prezentacja na lekcji (lub wysłać wcześniej: zdalnafizmat@gmail.com)

IV tydzień od 16 listopada 2020 r. do 20 listopada 2020 r.

Temat: Różnice w budowie ciał stałych, cieczy i gazów. (19 listopada 2020 r.)

Notatka z lekcji: 

1. Pierwiastek  to substancja składająca się z jednakowych atomów.

 2. Związek chemiczny to substancja składająca się z atomów różnego rodzaju, która powstała w przemianie chemicznej. 

3. Cząsteczka wody składa się z dwóch atomów wodoru i jednego atomu tlenu. 

4. Jeden atom azotu i trzy atomy wodoru to skład cząsteczki amoniaku. 

5. Gazy są ściśliwe, nie mają określonego kształtu, w naczyniu cząsteczki gazu poruszają się chaotycznie i we wszystkich kierunkach. 

6. Odległości między cząsteczkami cieczy są dużo mniejsze niż odległości między cząsteczkami gazów, dlatego ciecze są nieściśliwe.

7. Cząsteczki większości ciał stałych ułożone są regularnie; tworząc sieć krystaliczną . 

8. Cząsteczki ciał stałych wykonują  drgania wokół położeń równowagi. 

W domu 

zeszyt ćwiczeń: 1/36, 6/37 oraz 8/35 i 4/34

Temat: Siły międzycząsteczkowe (16 listopada 2020r.) 

Z dzisiejszej lekcji dowiesz co to siły międzycząsteczkowe i na jakie je dzielimy 

W celu lepszego zrozumienia lekcji wykonaj następujące czynności:
I. Przeczytaj temat z podręcznika str. 75 - 78 ze szczególną uwagą na doświadczenia 3.5

2. Skorzystaj z podręcznika Świat fizyki i uzupełnij poniższe zdania. 

a) Siły wzajemnego      ..............                  występują przy bardzo małych odległościach między cząsteczkami. Nazywamy je siłami ...............

 b) Siłami       ........................................      nazywamy siły działające między cząsteczkami tego samego rodzaju. 

c) Siłami     .........................................       nazywamy siły działające miedzy cząsteczkami różnych ciał. 

2. Podaj trzy przykłady działania sił przylegania. 

3. Własnymi słowami opisz zjawisko napięcia powierzchniowego. 

Praca domowa

w zeszycie ćwiczeń zad.1i 2str.34 i 5,6 i 8 str 35

III tydzień  od 9 listopada 2020 r. do 13 listopada 2020 r.

Temat: Skale temperatur (12 listopada 2020r.) l. online

Temat: Cząsteczkowa budowa ciał  (9 listopada 2020 r.) 

Dzisiejszy temat rozpoczyna trzeci  dział fizyki "Cząsteczkowa budowa ciał". Z dzisiejszej lekcji dowiesz co to jest hipoteza ziarnistej- cząsteczkowej budowy materii, jakie doświadczania można przeprowadzić aby to zaobserwować, jakie doświadczenie modelowe możemy przeprowadzić aby się o tym przekonać, czym są ruchy Browna,co to jest zjawisko dyfuzji i od czego zależy.

W celu lepszego zrozumienia lekcji wykonaj następujące czynności:
I. Przeczytaj temat z podręcznika str. 68-71 ze szczególną uwagą na doświadczenia 3.1, 3.2 i 3.3 

II. Zanotuj

Cząsteczkowa teoria budowy materii mówi o tym, że wszystkie ciał zbudowane są z cząsteczek pozostających w ciągłym ruchu.

Pierwszym doświadczalnym dowodem potwierdzającym cząsteczkowa budowę materii było doświadczenie wykonana 1827 roku. Wykonał je angielski botanik Robert Bron, który obserwując pod mikroskopem ruch pyłków kwiatowych w wodzie.

Wywnioskował, że chaotyczny ruch pyłków jest spowodowany nieustannymi uderzeniami mniejszych cząsteczek. Tymi mniejszymi cząsteczkami są cząsteczki wody, a to oznacza, że substancje zbudowane są z cząsteczek.

Hipotezę o cząsteczkowej budowie ciał można bardzo łatwo sprawdzić w warunkach domowych. Do wąskiej menzurki należy wlać dwie różne ciecze w taki sposób, aby się nie zmieszały (na przykład wodę, a potem denaturat).

Zaznaczamy poziom cieczy. Wstrząsamy menzurką, tak aby obie ciecze się wymieszały. Porównujemy obecny poziom mieszaniny cieczy z poprzednim. Zauważamy, że poziom mieszaniny cieczy się obniżył.

O czym to świadczy? Fakt ten oznacza, że obie cieczy mają budowę ziarnistą i po zmieszaniu puste przestrzenie między cząsteczkami jednej cieczy zostały wypełnione przez mniejsze cząsteczki drugiej cieczy.

Dyfuzja- jest to zjawisko samorzutnego mieszania się różnych substancji. Zachodzi ono w skutek wzajemnych zderzeń różnych cząsteczek. Jest tym szybsze im jest większa temperatura, ponieważ przy większej temperaturze cząsteczki maja większe prędkości, przez co proces mieszania się substancji jest szybszy.

W domu

Zeszyt ćwiczeń str. 32 i zad.6 i 7 str. 33

II tydzień  od 2 listopada 2020 r. do 6 listopada 2020 r.

Temat: Rozszerzalność temperaturowa ciał (5 listopada 2020 r.) - l. online

Linki do doświadczeń z lekcji: 

https://www.youtube.com/watch?v=Ij2d0LMWsWE

https://www.youtube.com/watch?v=DpiN3xbPGbI

Praca domowa na 12. 11.2020 r.

opisz 2 doświadczenia z lekcji

Wyjaśnij pojęcie: bimetal

Wypisz przykłady rozszerzalności temperaturowej ciał stałych. 

Pracę wyślij na adres zdalnafizmat@gmail.com

I tydzień  od 26 października 2020 r. do 30 października 2020 r.

Temat: Trzy stany skupienia ciał. (26 października 2020 r.)

Dzisiejszy temat rozpoczyna drugi dział fizyki "Niektóre właściwości fizyczne ciał". Z dzisiejszej lekcji dowiesz się co to jest: ciało fizyczne, substancja, plazma. Zapewne pamiętasz o trzech znanych stanach skupienia w jakich substancje występują na Ziemi ich właściwości.

W celu lepszego zrozumienia lekcji wykonaj następujące czynności:
I. Przeczytaj temat z podręcznika str. 48 - 50 ze szczególną uwagą na doświadczenie 2.1 i na rysunki

II. Wykonaj doświadczenie: 

a) Badanie jednej z właściwości cieczy 

Przygotuj materiały: strzykawka, woda, 

Przebieg doświadczenia: Do strzykawki wprowadź wodę a następnie - po zatkaniu wylotu strzykawki palcem  - spróbuj zmniejszyć objętość - wciskając tłok strzykawki.

Obserwacja: ................

Wniosek: ................

b) Wykonaj doświadczenie: Badanie jednej z właściwości  gazów

Przygotuj materiały: strzykawka, 

Przebieg doświadczenia: Do strzykawki wprowadź powietrze a następnie - po zatkaniu wylotu strzykawki palcem  - spróbuj zmniejszyć objętość - wciskając tłok strzykawki.

Obserwacja: ................

Wniosek: ................

III. Na podstawie podręcznika uzupełnij zdania i  przepisz do zeszytu

1. .................nazywamy materiał, z którego wykonane są różne przedmioty. 

2. W ustalonej temperaturze ciało stałe ma określony  ........................................ i ......................................... . 3. Ciała stałe mogą być .........................................., sprężyste lub ....................................... .

4. Stal w temperaturze pokojowej jest substancją ............................. , a w wysokiej temperaturze staje się substancją .....................................

5. Ciecze przyjmują ........................................, w którym się znajdują. 

6. Ciecze są .........................................., tzn. bardzo trudno zmniejszyć ich objętość. 

7. Gazy nie mają określonego................................................i nie mają określonej .................................... . 

8. Gazy są ..............................., tzn. że ich objętość można znacznie zmniejszyć. 

9. Plazmę zalicza się do substancji w stanie ............................. .

III. Praca domowa

Zeszyt ćwiczeń zadania od 6 do 10 str 26

dla chętnych: Doświadczenie 1 str. 51

Rok szkolny 2019/2020

XIII tydzień od 15 czerwca 2020 r. do 19 czerwca 2020 r.

Temat: Prawo Pascala i ciśnienie hydrostatyczne.

Część a. Prawo Pascala

 Dowiesz się: czym jest prawo Pascala, jakie urządzenia życia codziennego ją stosują i jak działają, w jaki sposób można obliczyć powierzchnię lub siłę działania na poszczególny tłok, przypomnimy sobie: co to jest ciśnienie i  jak możemy zmienić ciśnienie w zamkniętym zbiorniku.

W celu lepszego zrozumienia wykonaj następujące czynności:
1. Przeczytaj temat z podręcznika str. 169 - 172 ze szczególną uwagą na doświadczenie 5.14 i rysunek str.172
2. Zapoznaj się z wiadomościami z linku: https://www.youtube.com/watch?v=kBK-V3NTOn8
3. Obejrzyj animacje na stronie: https://epodreczniki.pl/a/prawo-pascala/DiHV9JyLl
4. Wyszukaj i zapisz kilka informacji o  Blaise Pascalu (dla chętnych)
5. Zapisz podsumowanie (punkty 1, 2 i 3 str. 173)
Uzupełnij:
Zadanie 1. Po przeczytaniu rozdziału 5.7 z podręcznika Świat fizyki uzupełnij poniższe zdania.
• Jeśli na zamkniętą w zbiorniku _____________________ (lub gaz) działamy siłą, to wytworzone w ten sposób dodatkowe _________________________ jest __________________ w całej objętości tej ________________ (lub gazu).
• Wartość siły parcia cieczy (lub gazu) na powierzchnię S wyraża wzór: F = ………..* S

gdzie: ______ – oznacza _____________________ _____________________.
• Prawo ________________________ stanowi podstawę budowy i działania _____________________________ i pneumatycznych.


Zadanie 2. Wymień przykłady urządzeń hydraulicznych lub pneumatycznych i opisz zasadę działania jednego z nich.

Zadanie 3. Przedstawiony na rysunku podnośnik hydrauliczny jest w równowadze.

Wartość ciężaru samochodu wynosi ___________________________.

Zadanie 4. Powierzchnie tłoków podnośnika hydraulicznego są odpowiednio równe S1 =30 cm^2 i S2 = 500 cm^2 . Oblicz wartość siły, którą należy działać na mniejszy tłok, aby podnieść ładunek o ciężarze 30 kN.

Część b. Ciśnienie hydrostatyczna

Z tej części lekcji dowiesz się: czym jest ciśnienie hydrostatyczne i od czego zależy, jakie doświadczenie można wykonać aby je zaobserwować.

W celu lepszego zrozumienia wykonaj następujące czynności:
1. Przeczytaj temat z podręcznika str. 172 - 173 ze szczególną uwagą na rysunek str.173
2. Zapoznaj się z wiadomościami z linku: https://www.youtube.com/watch?v=kBK-V3NTOn8
3. Obejrzyj animacje na stronie: https://epodreczniki.pl/a/prawo-pascala/DiHV9JyLl
4. Zapisz podsumowanie (punkty 4 i 5 str. 173)
5.Uzupełnij:
Zadanie 5.
* Ciśnienie __________________________________ wzrasta wraz z głębokością.
* Ciśnienie na dnie zbiornika z cieczą jest równe sumie ciśnienia pochodzącego od ________________________ oraz ___________________________________ .
Zadanie 6.
Wykonaj i opisz doświadczenie. 

W plastikowej  butelce wykonaj otwory  na różnej wysokości a następnie nalej wodę do pełna. Zapisz wynik obserwacji oraz zapisz wniosek wynikający z tego doświadczenia.
Materiały prześlij do 19 czerwca 2020 r.

XIII tydzień od 8 czerwca 2020  do 12 czerwca 2020 r.
12 czerwca 2020 r. Dzień ustawowo wolny od zajęć. 

XII tydzień od 1 czerwca 2020  do 5 czerwca 2020 r.

Temat: Siła oporu powietrza i siła tarcia ( 8 czerwca 2020 r.)
Część a)Siła oporu powietrza

Z dzisiejszej lekcji dowiesz się: co to jest siła oporu powietrza, co ma wpływ na jej wielkość, oraz jakie ciekawe doświadczenia możemy wykonać aby ją zaobserwować.
W celu lepszego zrozumienia wykonaj następujące czynności:
1. Przeczytaj temat z podręcznika str. 163 - 164 ze szczególną uwagą na przykład 5.8
2.  Zapoznaj się z wiadomościami z linku:  https://www.youtube.com/watch?v=o4uBK0mEwaw
Wykonaj samodzielnie doświadczenie  5.10 opisane w podręczniku na str. 163 (zapisz do zeszytu: potrzebne materiały do wykonania doświadczenia, przebieg doświadczenia, oraz wnioski)
4. Zapisz notatkę z lekcji (podsumowanie str.167 punkt 1 )
Zadanie 1 Wykonaj następujące doświadczenie. Poproś jednego z członków rodziny o pomoc.

1. W dogodnym miejscu np. na podwórku odmierzcie określoną odległość, np. 100 m.2. Przebiegnij tę odległość, a druga osoba niech zmierzy czas biegu za pomocą stopera. Zanotuj czas biegu.3. Następnie, trzymając otwarty parasol, tak jak na rysunku, powtórnie przebiegnij zaznaczoną odległość, a druga osoba niech ponownie zmierzy czas i zapisze czas.
4. Podajcie w formie pisemnej: cel doświadczenia, przedmioty i przyrządy konieczne do jego wykonania, wynik i wniosek z doświadczenia.

Udokumentujcie wykonanie doświadczenia za pomocą krótkiego filmu zarejestrowanego telefonem komórkowym lub zdjęciami.
Zapisz do zeszytu: użyte materiały, przebieg doświadczenia, obserwacje i wyniki doświadczenia oraz wniosek. 

Wykonaj z zeszytu ćwiczeń następujące zadania: 2/79 i 10/81 i 12/82
Materiały wyślij do 12 czerwca  2020r .

Część b) siła tarcia

Z tej części lekcji dowiesz się: co to jest siła tarcia i jakie są jej rodzaje, co ma wpływ na tarcie, jakie są pozytywne i negatywne skutki tarcia.
W celu lepszego zrozumienia wykonaj następujące czynności:
1. Przeczytaj temat z podręcznika str.  164 - 167 ze szczególną uwagą na doświadczenia  5.11, 5.12 i 5.13
2. Zapoznaj się z wiadomościami z linku: https://www.youtube.com/watch?v=wdUXSPnGMD
3. Wykonaj doświadczenie 5.12 str.165
4. Uzupełnij:
Zadanie 1. Po przeczytaniu rozdziału 5.6 z podręcznika Świat fizyki i wykonaniu opisanych tam doświadczeń uzupełnij zdania.
1. Wraz ze wzrostem _______________________ ciała, wartość siły _______________________ także rośnie.
2. Tarciem ___________________________ nazywamy tarcie podczas ruchu jednego ciała po drugim.
3. Wartość siły tarcia kinetycznego nie zależy od ____________________________ styku ciał przesuwających się względem siebie.
4. Wartość siły tarcia _______________________ zależy od wartości siły _________________ ciała do siebie.
5. Gdy jedno ciało ślizga się po drugim, mówimy o tarciu _______________________________.
6. Tarcie toczne występuje np. podczas ______________________________ się kół samochodu po jezdni. 7. Siła tarcia ______________________________ jest ______________________ od siły tarcia poślizgowego.
8. Wartość siły tarcia zależy od ____________________________ trących o siebie ciał.

Zeszyt ćwiczeń od str. 79 do str. 83 bez zad. 11
Materiały wyślij do 12 czerwca  2020 r .

XI tydzień od 25 maja do 29 maja 2020 r.

Temat: Siła sprężystości (29 maja 2020 r.)
Z dzisiejszej lekcji dowiesz się: co to jest siła sprężystości, czemu jest równa, co może być skutkiem działania siły sprężystości oraz jakie ciekawe doświadczenia możemy wykonać.
W celu lepszego zrozumienia wykonaj następujące czynności:
1. Zapoznaj się z wiadomościami z linku:
2. Przeczytaj temat z podręcznika str. 160 - 161 ze szczególną uwagą na przykład 5.7
3. Zapisz notatkę z lekcji (podsumowanie str.162)
Zadanie 1. Żelazny klocek ma ciężar 7,9 N. Klocek zawieszono na siłomierzu, którego najmniejsza działka (∆F) wynosi 0,1 N.
Pod klockiem ustawiono magnes. Na skutek tego wskazanie siłomierza wzrosło do 9,5 N.

a) Oblicz wartość siły przyciągania magnesu i żelaznego klocka.

b) Podaj wartość tej siły wraz z niepewnością pomiarową.

Zadanie 2
Na rysunku przedstawiono wykresy zależności wartości siły sprężystości sprężyny i gumy od ich wydłużenia.

a) odczytaj z wykresu:• wydłużenie gumy podczas działania na nią siły o wartości 2,5 N;• wydłużenie sprężyny spowodowane działaniem siły o wartości 1,0 N;
• o ile większe będzie wydłużenie sprężyny od gumy podczas działania siły o wartości 0,5 N;
• ile razy wydłużenie gumy jest mniejsze od wydłużenia sprężyny podczas działania siły o wartości 1,5 N.
b) Na podstawie wykresów można stwierdzić, że wartość siły sprężystości jest _______________________________ do wydłużenia gumy i sprężyny.
c) - dla chętnych Oblicz współczynnik sprężystości sprężyny. Skorzystaj ze wzoru k= Fs/ x , gdzie k jest współczynnikiem sprężystości, a Fs jest wartością siły sprężystości przy wydłużeniu x.

Uzupełnij z zeszytu ćwiczeń zadania: 1 i 3 str. 76 oraz  6 str.78.  
Materiały do dnia 5 czerwca 2020 r.

X tydzień od 18 maja do 22 maja 2020 r.

Temat:  Pierwsza i trzecia zasada dynamiki Newtona (22 maja 2020 r.)
Witam. Dzisiaj kontynuujemy temat z fizyki dotyczący trzeciej zasady dynamiki Newtona.
Przypomnij treść pierwszej i trzeciej zasady dynamiki Newtona.
A teraz praktyka
Kot śpi na fotelu. Masa kota wynosi 3 kg, przyspieszenie ziemskie ma wartość 10 m/ s^2, masa fotela wynosi 7 kg.

1. Skorzystaj z podanych informacji i uzupełnij tabelę.

2. Wymień siły, których równowaga decyduje o spoczynku kota.

3. Wymień siły, które stanowią przykład zastosowania III zasady dynamiki Newtona.
4. Potraktuj kota i fotel jak jedno ciało o określonej masie i narysuj wszystkie siły działające na to ciało, zachowując odpowiednie długości wektorów. Przyjmij, że 1cm odpowiada 25 N

Uzupełnij z zeszytu ćwiczeń zadania: 1, 2, 3 str.73 oraz 4, 5, i 6 str.74. Dla chętnych doświadczenie domowe (zad. 7 str.75)

Karol i Błażej tylko zadania 1, 2 i 3 str. 73 (do 30 maja 2020 r.)

IX tydzień od 11 maja 2020 r. do 15 maja 2020 r.

Link do kartkówki dla tych, którzy jeszcze nie napisali:

Link do kartkówki: https://www.testportal.pl/test.html?t=L6rhr7DvDdFy
Link do kartkówki dla Karola i Błażeja: https://www.testportal.pl/test.html?t=J7U5mVnnGPgs

Temat: Trzecia zasada dynamiki Newtona (15 maja 2020 r.)
Z dzisiejszej lekcji dowiesz się: co to jest i gdzie się spotykamy z trzecią zasada dynamiki Newtona, w jakie doświadczenia pomogą ją nam zrozumieć oraz w jakich zadaniach się ją stosuje.
Zachęcam do zapoznania się z materiałem: https://www.youtube.com/watch?v=Iy9HOKLV8QI
Usystematyzowaną wiedzę znajdziecie również na stronie: https://epodreczniki.pl/a/trzecia-zasada-dynamiki-newtona---wzajemne-oddzialywanie-cial/DOg1BlpXc
Koniecznie obejrzyj wszystkie animacje z tego tematu. Zapisz do zeszytu rozwiązując wcześniej ćwiczenie 1
(możesz sprawdzić czy poprawnie rozwiązałeś).

Przeczytaj temat z podręcznika Trzecia zasada dynamiki Newtona na stronach 156 - 158. 

Zwróć uwagę na doświadczenie 5.9 oraz przykład 5.6 przedstawione w książce.
Zadanie 1. Po przeczytaniu z podręcznika Świat fizyki podsumowania ze strony 158 uzupełnij poniższe zdania i wykonaj polecenia.
1. Jeżeli jedno ciało działa na __________________ to _______________ ciało działa na __________________ .
2. Siły ________________________________ oddziaływania mają takie same wartości, ten sam _______________, ______________________ zwroty i _______________ punkty przyłożenia.
3. Siły ___________________ i reakcji są przyczepione do ________________________________ ciał.
4. Znak „−” w zapisie F21 =− F12 oznacza, że siły mają ___________________________________.
5. Siła F12 działa na ciało ______________, a pochodzi od ciała ____________.
6. Siła _____________ działa na ciało 1., a pochodzi od ciała 2.
7. Na dwóch pływających w wodzie kawałkach styropianu umieszczono magnesy 1 i 2.

8, Narysuj i oznacz odpowiednimi symbolami siły wzajemnego oddziaływania bieguna N magnesu 1.z biegunem S magnesu 2.8. 9. Dorysuj siły wzajemnego oddziaływania dłoni i piłki. Oznacz je odpowiednimi symbolami.

Zadanie 2. Na stole stoi kuferek. Na rysunku zaznaczono trzy siły.

1.W puste ramki wpisz nazwy tych sił.
2. Podaj źródło każdej z sił i przedmiot, na który ta siła działa.
3. Oznacz odpowiednim symbolem każdą z sił.
4. Wymień te siły, które wykorzystasz do zastosowania I zasady dynamiki Newtona dla kuferka.
5. Wymień te siły, które wykorzystasz do zastosowania III zasady dynamiki Newtona dla układu kuferek – stół.
Zadania z podręcznika 1 i 2 str. 159 i dla chętnych zadanie 4 i 5 str. 159 Rozwiązania do 13 maja 2020 r.

Tydzień VIII od 4 maja 2020 r. do 8 maja 2020 r.

Link do kartkówki: https://www.testportal.pl/test.html?t=L6rhr7DvDdFy
Link do kartkówki dla Karola i Błażeja: https://www.testportal.pl/test.html?t=J7U5mVnnGPgs

Temat: Pierwsza zasada dynamiki Newtona (8 maja 2020 r.)
Z dzisiejszej lekcji dowiesz się: o czym mówi pierwsza zasada dynamiki Newtona, jak porusza się ciało, gdy działają na nie siły równoważące, podasz zjawiska, które tłumaczymy bezwładnością ciał, dowiesz się, że od czego zależy siła bezwładności, przypomnimy sobie co to są siły równoważące się, co to znaczy, że ciało porusza się ruchem jednostajnym prostoliniowym,
Zachęcam do zapoznania się z materiałem: https://www.youtube.com/watch?v=ItkC3FEpH_Q
oraz https://epodreczniki.pl/a/pierwsza-zasada-dynamiki-newtona-bezwladnosc-cial/D6zrhh8Zj
Przeczytaj temat z podręcznika Pierwsza zasada dynamiki Newtona na stronach 150 - 153. Zwróć uwagę na doświadczenia przykłady przedstawione w książce.

Zapisz do zeszytu:
1. Zapisz kilka informacji o Izaaku Newtonie
2. Podaj treść I zasady dynamiki Newtona
3. Wyjaśnij pojęcia: bezwładność, siła nośna, siły oporu ruchu.
4. Zapisz poniższy przykład:
Samochód porusza się ruchem jednostajnym prostoliniowym.

Fc = R, F = TFc – siła ciężkości, kierunek pionowy, zwrot w dół, źródło Ziemia
R – siła reakcji, kierunek pionowy, zwrot w górę, źródło podłoże
F – siła ciągu, kierunek poziomy, zwrot w prawo, źródło silnik
T – siła tarcia, kierunek poziomy, zwrot w lewo (przeciwnie do zwrotu F), źródło chropowate podłoże

Zadanie 1. Zakładamy, że w poniższych przykładach dla każdego wyróżnionego ciała spełniona jest I zasada dynamiki.
Podaj związki między ich wartościami, opisz ich kierunki, zwroty i źródła.(jak w przykładzie wyżej)

a) Mężczyzna siedzący w fotelu.

b) Skrzynia ciągnięta ruchem jednostajnym prostoliniowym

Zadanie 2: W sytuacjach przedstawionych na rysunkach dorysuj taką siłę (podaj jej wartość, kierunek i zwrot), aby ciało pozostało w spoczynku.

Zadanie 3. Przeczytaj przykład 5.4 ze strony 152 podręcznika Świat fizyki, a następnie dokończ wypowiedzi.
1. Podczas gwałtownego hamowania stojący w autobusie pasażer ________________________________________
2. Podczas nagłego przyspieszenia stojący w autobusie pasażer __________________________________________
3. Samochodzik–zabawkę położono na książce, która leżała na stole. Gwałtowne wysunięcie książki spod samochodzika spowoduje, że samochodzik ____________________________________________________________.
4. Zjeżdżając z górki na rowerze, rowerzysta „nabiera” dużej szybkości. W chwili gwałtownego hamowania przednim hamulcem rowerzysta zostaje ___________________________________________________________________.
5. Wyjaśnij zachowanie się monety w doświadczeniu 1 na stronie 155 podręcznika Świat fizyki.

Proszę o wykonanie zadań do 15 maja 2020 r.

VII tydzień od 27 kwietnia 2020 r. do 1 maja 2020 r.

1 maja 2020 r. (piątek) - Święto Pracy (Dzień wolny od zajęć) 

Uwaga!!! Proszę przygotować się do kartkówki w piątek 8 maja 2020 r. z dwóch tematów.

VI tydzień  od 20 kwietnia 2020 r. do 24 kwietnia 2020 r.
Temat: Siła wypadkowa. Siły równoważące się - ćwiczenia.(24 kwietnia 2020 r.)
Dzisiaj kontynuujemy temat z poprzedniej lekcji.
Zachęcam od obejrzenia materiału https://www.youtube.com/watch?v=kLFcrlS1zEM 

Proszę o przeczytanie tematu z podręcznika na stronach 142 - 147 ze szczególnym uwzględnieniem przykładów zamieszczonych w książce oraz wykonanie zadań do zeszytu: 1, 3, 4 i 5 str. 149 (Błażej i Karol tylko 1 i 3)
dla chętnych zadanie 2 str. 148
Z zeszytu ćwiczeń wykonaj zadanie 3 i 4 str. 67 oraz zadanie 5 i 6 str. 68 (Błażej i Karol tylko 1, 2, 3, i 4 str. 67)
Przypominam: Fc- siła ciężkości Fc = m * g,

V Tydzień od 15 kwietnia 2020 do 17 kwietnia 2020

Temat: Rodzaje i skutki oddziaływań. (17 kwietnia 2020 r.)

Zaczynamy nowy dział o nazwie dynamika. Jest to dział fizyki zajmujący się badaniem
ruchu ciał pod wpływem działających na nie sił.

Z dzisiejszej lekcji dowiesz się: jakie oddziaływania występują w przyrodzie, jakie skutki oddziaływań możemy zaobserwować oraz w jaki sposób działają oddziaływania.

Przeczytaj temat z podręcznika Rodzaje i skutki oddziaływań na stronach 136 - 140. Zwróć uwagę na doświadczenia przykłady przedstawione w książce. Zrób notatkę. (podsumowanie str. 141)

W celu lepszego zrozumienia tematu obejrzyj https://www.youtube.com/watch?v=VWN1WbgDQ4Q

Uzupełnij następujące informacje i odeślij do 20 kwietnia 2020 r.

Zadanie 1.

Zadanie 2 W puste miejsca wpisz rodzaj oddziaływań (bezpośrednie lub na odległość) oraz skutek (statyczny lub dynamiczny).

np.; 1. Jola siadła w fotelu. Jola działa na fotel, powodując, że _______fotel się odkształca__________________________.
Fotel działa na Jolę, podtrzymując ją. Jest to oddziaływanie _____________bezpośrednie_________________.
Skutki oddziaływania są __________statyczne___________________ .
2. Karol rzuca piłkę w górę. Karol działa na piłkę, a piłka działa na rękę Karola. Jest to oddziaływanie ________________________________ . Skutki oddziaływania są _____________________________ .
3. Po chwili piłka spada na skutek przyciągania ziemskiego. Jest to oddziaływanie ________________________________ .
Skutki oddziaływania są _____________________________ .
4. Dwa umieszczone blisko siebie naelektryzowane baloniki odpychają się. Baloniki oddziałują na siebie __________________________ . Skutki oddziaływania są _____________________________ .
5. Planety krążą wokół Słońca. Planety ze Słońcem oddziałują __________________________________________. Skutki oddziaływania są _____________________________ .
6. Książki położone na półce oddziałują z nią ________________________________________________________. Skutki oddziaływania są _____________________________ .
7. Jadąc na łyżwach, uderzyliśmy w bandę lodowiska. Oddziaływanie między nami a bandą jest _________________________________________________________. Skutki oddziaływania są _____________________________ .
8. Skacząc na trampolinie, odbijamy się wysoko. Oddziaływanie między nami a trampoliną jest ____________________________________________. Skutki oddziaływania są _________________________________________ .
9. Dwa oddalone od siebie magnesy przyciągają się wzajemnie. Jest to oddziaływanie ________________________________ . Skutki oddziaływania są _____________________________ .
10. Rozciągając sprężynę, powodujemy jej odkształcenie. Oddziaływanie między sprężyną a ręką jest ________________________________________________________. Skutki oddziaływania są _____________________________ .

Przerwa świąteczna od 9 kwietnia 2020 r. do 14 kwietnia 2020 r.

IV Tydzień od 6 kwietnia 2020 do 8 kwietnia 2020

III Tydzień od 30 marca 2020 do 3 kwietnia 2020

Temat: Sprawdzian wiadomości z działu "Jak opisujemy ruch" (3 kwietnia 2020 r.)

link do sprawdzianu: https://www.testportal.pl/test.html?t=puc7as6xZBdZ 

Link do sprawdzianu dla Karola i Błażeja:  https://www.testportal.pl/test.html?t=wVSx4x7pM6S8                        

Temat: Powtórzenie i rozwiązywanie zadań z działu „Jak opisujemy ruch” (30 kwietnia 2020 r.)

Aby powtórzyć i utrwalić wiadomości z tego działu skorzystaj z linku:

https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-wiadomosci-z-kinematyki/D12ZDuw86

Oglądając stronę dotrzesz do punktu 13. Zadania i 14. Test.

Punkt 13. Zadania Zapisz przykłady i ich rozwiązania do zeszytu. (od razu możesz sprawdzić czy poprawnie rozwiązałeś zadanie)

Punkt 14. Test – zachęcam do sprawdzenia swoich umiejętności. Możesz pochwalić się wynikiem.(zdalnafizmat@gmail.com )

Jeśli masz pytania lub wątpliwości do powyższych zadań napisz lub zadzwoń.

Pamiętaj

Przystępując do rozwiązywania zadań tekstowych z fizyki należy:

• Dokładnie przeczytaj treść zadania
• Z tekstu wypisać: dane, szukane oraz zapisać wzory
• Zwrócić uwagę na jednostki i w razie potrzeby je zamień
• Dane podstawić do wzoru, (jeśli tego wymaga zadanie, przekształcić je i dopiero podstawić)
• Rozwiązać nie zapominając o jednostkach
• Podać wynik z prawidłową jednostką

II tydzień od 23 marca 2020 r. do 27 marca 2020 r.

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu „Jak opisujemy ruch” (27.03.2020 r. )

Przeczytaj temat z podręcznika "Podsumowanie " na stronach 130 i 131.

W celu usystematyzowania wiadomości obejrzyj prezentację  https://slideplayer.pl/slide/3161065/ (bez wzorów ze slajdu 14 i 17)

W zeszycie wykonaj:

•  notatkę podsumowującą dział.
•  „Sprawdź się” na stronach 132 i 133 w podręczniku. Po wykonaniu zadań sprawdź odpowiedzi (są na końcu książki). Możesz pochwalić się wynikiem.(zdalnafizmat@gmail.com )

Jeśli masz pytania lub wątpliwości do powyższych zadań napisz lub zadzwoń.

Dla sprawdzenia swoich wiadomości wykonaj test ze on-line. To będzie trening przed właściwym sprawdzianem.

https://klasowka.onet.pl/podrecznik/spotkania-z-fizyka-cz-1-klasa-1-gimnazjum/rozdzial-iv-kinematyka/test 

Temat:  Ruch jednostajnie opóźniony (23.03.2020)

Przeczytaj temat z podręcznika "Ruch jednostajnie opóźniony"  na stronach 128 i 129. 

zwróć uwagę na to:

a)    jaki ruch nazywamy ruchem jednostajnie opóźnionym

b)    jakie wzory opisują ruch jednostajnie opóźniony

c)     jak wygląda wykres v(t) ruch jednostajnie opóźniony

d)    przeanalizuj przykłady podręcznika 4.21 i 4.22

e)    sporządź krótką notatkę do zeszytu (np. podsumowanie ze str. 129)

Jako podsumowanie możesz zrobić test sprawdzający dzisiejszy temat: https://klasowka.onet.pl/podrecznik/swiat-fizyki-klasa-1-gimnazjum/podrozdzial-rozdzial-iv-ruch-jednostajnie-opozniony/test

Na podstawie udostępnionego materiału i podręcznika  proszę o zrobione zadań z zeszytu ćwiczeń zad. 4 str. 64 oraz z podręcznika: 2 i 3 na str. 129 dla chętnych zad. 4 na str. 129

Proszę wysłać zrobione zadania odręcznie, podpisane, w formie załącznika na adres: miriol@poczta.onet.pl do 25.03.2020 r. w temacie maila należy wpisać "Ruch opóźniony”

I tydzień od 16 marca 2020 r. do 20 marca 2020 r.

Temat: Przyspieszenie w ruchu prostoliniowym jednostajnie przyspieszonym. 16.03.2020r.
Powtórzenie
1. Przypomnij sobie jaki ruch nazywamy prostoliniowym jednostajnie przyspieszonym oraz jaką wielkość nazywamy przyspieszeniem (notatka z zeszytu). Jak wyglądają wykresy zależności v(t) oraz a(t) w ruchu prostoliniowym jednostajnie przyspieszonym. Przypomnij sobie sposób zamiany jednostek prędkości.

Nowa treść
2. Przeczytaj temat z podręcznika "Przyspieszenie w ruchu prostoliniowym jednostajnie przyspieszonym" na stronach 121 -124 , możesz także zapoznać się z materiałami pomocniczymi przedstawionymi w linkach: https://epodreczniki.pl/a/ruch-zmienny-prostoliniowy-przyspieszenie-predkosc-srednia-i-chwilowa/Df9pgJhuh  oraz https://epodreczniki.pl/a/prad-elektryczny-i-jego-natezenie/DpaKXq7l5 

zwróć uwagę na:
a) sposób wyznaczania wartości przyspieszenia,
b) w jakich jednostkach podajemy wartość przyspieszenia
c) przeanalizuj przykłady z podręcznika 4.16, 4.17, 4.18, 4,19 i 4,20
d) wyjaśnij pojęcia "spadek swobodny" i "przyspieszenie ziemskie"
e) wyszukaj jaka jest wartość przyspieszenia ziemskiego
f) sporządź notatkę do zeszytu – podsumowanie (str. 125)

Podsumowanie
3. Na podstawie udostępnionego materiału i podręcznika proszę o zrobione zadań z podręcznika: od 1 do 5 na str. 125
Zrobione zadania odręcznie, podpisz, zrób zdjęcie i wyślij w formie załącznika na adres: miriol@poczta.onet.pl  do 20.03.2020 r. w temacie maila należy wpisać "Przyspieszenie"

Temat: Droga w ruchu jednostajnie przyspieszonym

Powtórzenie

1. Przypomnij sobie co to prędkość chwilowa oraz jak obliczamy wartość przyspieszenia. Z zeszytu ćwiczeń wykonaj ćwiczenia 3 i 4 ze strony 59. Przypomnij sobie również wzory na obliczanie pól wielokątów np.: trójkąta, prostokąta czy trapezu.

Nowa treść

2. Przeczytaj temat z podręcznika "Droga w ruchu jednostajnie przyspieszonym" 

na stronach 126, możesz także zapoznać się z materiałami pomocniczymi przedstawionymi w linku (zagadnienie 3)https://epodreczniki.pl/a/rysowanie-i-analiza-wykresow-zaleznosci-drogi-i-predkosci-od-czasu-w-ruchu-jednostajnie-przyspieszonym-prostoliniowym/DWs59aarC

zwróć uwagę na to:

1. jakie zależności przedstawiają wykresy
2. jakie figury zacieniowane są pod wykresami v(t)
3. jak można obliczyć drogę w ruchu jednostajnie przyspieszonym
4. sporządź krótką notatkę do zeszytu (przerysuj wykres ze str. 126, zapisz oznaczenia oraz zapisz wzór s= wyjaśniając co znaczą poszczególne literki.

Podsumowanie

3. Na podstawie udostępnionego materiału i podręcznika proszę o zrobione zadań z podręcznika:

1 na str. 127 dla chętnych zad 2 i 3 na str. 127

Osoby chętne mogą wysłać zrobione zadania odręcznie, podpisane, w formie załącznika na adres:miriol@poczta.onet.pl do 22.03.2020 r. w temacie maila należy wpisać "Droga*”

rok szkolny 2020/2021

Temat: Sprawdzian wiadomości z działu "O zjawiskach magnetycznych" (13 kwietnia 2021 r.)

Link do sprawdzianu:  https://www.testportal.pl/test.html?t=dzT3t5LS93NS             

Link dla Karola i Błażeja:  https://www.testportal.pl/test.html?t=pqN3DekAR9SF 

Sprawdzian online w czwartek 13 maja 2021 o godz. 8:55 !!! (Proszę nie przekładać terminów, ponieważ wszystkie sprawdziany - w tym poprawkowe, będą pisane w szkole - od 17 maja 2021r.)

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu "O zjawiskach magnetycznych" (12 kwietnia 2021r.)

Przeczytaj temat z podręcznika "Podsumowanie " na stronach 166 i 167. W celu usystematyzowania wiadomości otwórz link: https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-wiadomosci-o-magnetyzmie-i-elektromagnetyzmie/DsMJOHux9

W zapisz w zeszycie przedmiotowym:

• notatkę podsumowującą dział "O zjawiskach magnetycznych"
• wykonaj "Sprawdź się" z podręcznika str.168-169 (odpowiedzi możesz sprawdzić na końcu książki" 

Temat: Fale elektromagnetyczne (5 maja 2021 r.) 
Na dzisiejszej lekcji dowiesz się: co to są fale elektromagnetyczne, jakie są ich rodzaje oraz w jakich ośrodkach rozchodzą się. Gdzie wykorzystuje się poszczególny rodzaj, jakie są źródła fal i ich zastosowanie w życiu. Przypomnimy również jak obliczamy długość fali.
W celu lepszego zrozumienia tematu wykonaj następujące czynności:
1. Przeczytaj temat z podręcznika str. 156 - 154
2. Zwróć szczególną uwagę na doświadczenie 11.4 dotyczącego  pochłaniania promieniowania UV
3. Z prezentowanego materiału z linku: https://www.youtube.com/watch?v=x8tJGv8sNQA&vl=pl lub https://epodreczniki.pl/b/0706-rozchodzenie-sie-fal-elektromagnetycznych/PU0ifDmBD

Zadanie Po przeczytaniu fragmentu ze s. 156–157 podręcznika Świat fizyki wykonaj polecenia.
1. Wymień ośrodki, w których rozchodzi się fala elektromagnetyczna.
2. Podaj wartość prędkości światła w próżni w m/s i km/h.
3. Wymień fale elektromagnetyczne w kolejności od najdłuższej do najkrótszej długości fali.

Praca domowa: 

Wykonaj i uzupełnij tabelę

 
(praca na ocenę do 12 maja włącznie) 

Uwaga!!!

Sprawdzian z działu "Prąd elektryczny"  w dniu 28 kwietnia 2021 r. o godz. 8:55

Link: https://www.testportal.pl/test.html?t=zSUdYRMpASiR

Temat: Silnik elektryczny na prąd stały  (28 kwietnia 2021 r.)
Na dzisiejszej lekcji dowiesz się: jak zbudowany jest silnik elektryczny na prąd stały, jak działa i jak w warunkach domowych możemy sami wykonać najprostszy silnik, o czym mówi reguła lewej dłoni i jakie ma zastosowanie w silnikach oraz co to jest siłe elektrodynamiczna.

W celu lepszego zrozumienia tematu wykonaj następujące czynności:
1. Zapoznaj się z wiadomościami z linku: https://www.youtube.com/watch?v=5VzUPz5BbJs
2. Przeczytaj temat z podręcznika str. 149 - 150 ze szczególnym uwzględnieniem rysunku z budową silnika ze str. 149

3. Narysuj w zeszycie i podpisz elementy budowy silnika prądu stałego.

4. Zapisz notatkę z lekcji (podsumowanie str.151) i regułę lewej dłoni.
5. Z prezentowanego materiału z linku: https://www.youtube.com/watch?v=5VzUPz5BbJs wypisz elementy składowe silnika.
6. Wykonaj:
Zadanie 1. Po zapoznaniu się z rozdziałem 11.3 z podręcznika Świat fizyki uzupełnij wypowiedzi.
1. Silnik elektryczny to urządzenie, w którym _________________________________________________.
2. Działanie silnika elektrycznego opiera się na oddziaływaniu__________________________________.
3. Domowa sieć elektryczna jest zasilana prądem ___________________ o częstotliwości ______________.
4. Prąd stały charakteryzuje się stałym ______________________ i ________________________.
5. W przypadku prądu przemiennego zmieniają się __________________________________________.
6. Silniki tramwajów i lokomotyw elektrycznych są zasilane __________________________________.
7. Jeżeli częstotliwość prądu przemiennego wynosi 50 Hz, to okres jest równy _______________________.

W zeszycie ćwiczeń wykonaj zad. 1 i 2 str. 79 i zad. 5 str. 80
dla chętnych: zad. 3 str. 79 

Uwaga!!!

Osoby, które w terminie nie napisały sprawdzianu z działu "Prąd elektryczny" proszone są o przygotowanie się i napisanie go w dniu 28 kwietnia 2021 r. o godz. 8:55

Temat: Przewodnik z prądem jako źródło pola magnetycznego (21 kwietnia 2021 r.)

Na dzisiejszej lekcji dowiesz się: co jest źródłem pola magnetycznego, jaki rozchodzą się linie pola magnetycznego wokół przewodnika z prądem, czym jest reguła prawej dłoni, jakie ciekawe doświadczenia możemy wykonać z magnetyzmu.

W celu lepszego zrozumienia tematu wykonaj następujące czynności:
1. Zapoznaj się z wiadomościami z linku: https://www.youtube.com/watch?v=VTNTokzGZF0 od 3:50 min
2. Przeczytaj temat z podręcznika str. 145 - 147 ze szczególną uwagą na doświadczenie 11.2
3. Zapisz notatkę z lekcji (podsumowanie str.148) i regułę prawej dłoni.
Po przeczytaniu rozdziału 11.2 z podręcznika Świat fizyki - rozwiąż test i zapisz go do zeszytu
1. Prąd o mniejszym natężeniu wytwarza słabsze pole magnetyczne. … prawda … fałsz
2. Co wykazuje się właściwościami magnetycznymi?
… Izolatory.
… Kula ziemska.
… Namagnesowane przedmioty stalowe i żelazne.
… Przewodniki, przez które płynie prąd.
… Przewodniki, przez które nie płynie prąd.
3. Który rysunek poprawnie przedstawia kierunek prądu i bieguny pola magnetycznego w zwojnicy, przez którą płynie prąd?

               A.                                     B.                               C.                              D.    
 4. Elektromagnes jest silniejszym magnesem, jeżeli ma mniej zwojów.                                                   … prawda … fałsz

5. Elektromagnes jest silniejszym magnesem, jeżeli płynie przez niego prąd o większym natężeniu. … prawda … fałsz

Temat: Właściwości magnesów trwałych (15 kwietnia 2021 r.)
Dzisiaj rozpoczynamy nowy dział z fizyki "O zjawiskach magnetycznych".
Na dzisiejszej lekcji dowiesz się: co to jest magnetyt, czym jest pole magnetyczne i jaki kierunek mają linie pola magnetycznego, co jest źródłem pola magnetycznego, jakie ciekawe doświadczenia możemy wykonać z magnetyzmu.


Z podręcznika Świat fizyki uzupełnij zdania.
1.Każdy magnes ma dwa bieguny: _________________ i _________________.
2. Bieguny północne dwóch magnesów wzajemnie się _________________.
3. Biegun północny jednego magnesu przyciągnie biegun _________________ drugiego magnesu.
4. Dwa magnesy się odpychają, jeżeli zbliżymy je biegunami _________________ lub_________________, a przyciągają się, jeżeli zbliżymy je biegunami _________________
5. Za pomocą opiłków żelaza możemy obserwować __________________________________.
6. W pobliżu północnego bieguna geograficznego znajduje się _________________ biegun magnetyczny Ziemi.
7. Źródłem pola magnetycznego jest np. ____________________________________________.
8. Magnesy przyciągają np. ____________________________________________.

Ćwiczenie 1 Narysuj linie pola magnetycznego magnesów:
a) podkowiastego,


b) sztabkowego

Ćwiczenie 2. Podpisz odpowiednio (N, S) bieguny magnetyczne magnesów w sytuacjach pokazanych na rysunkach.

Praca domowa

Wyjaśnij, dlaczego igła magnetyczna ustawia się w kierunku północ południe?

(pracę odeślij do 20 kwietnia 2021 r.)

Link do sprawdzianu: https://www.testportal.pl/test.html?t=5MCtGtTuLSKH                                                   

Link do sprawdzaniu dla Karola i Błażeja: https://www.testportal.pl/test.html?t=fYcxZ5eSccBa   

Uwaga!!! Za tydzień sprawdzian (14 kwietnia 2021r.) z działu "Prąd elektryczny" -online.

Przykład 
Oblicz wartość i koszt energii zużytej przez pralkę o mocy 2100 W w czasie 2 godzin jej użytkowania, jeżeli cena 1kWh energii elektrycznej wynosi 0,67 zł.
Dane: Szukane: wzór:
P = 2100 W W = E, koszt zużycia energii W= P * t
t = 2 h
cena = 0,67zł/1 kWh
Rozwiązanie:
 W = P * t
W = 2100 W * 2 h = 4200 Wh = 4,2 kWh (ilość zużytej energii)
Obliczamy koszt zużytej energii
koszt energii = 4,2 kWh * 0,67zł/1kWh = 2,814 zł = 2,81 zł.  
Odp. Pralka wykonała pracę 4,2 kWh. Koszt zużytej energii wyniósł 2,81 zł.

Uwaga!!! Praca domowa, Odeślij do  10 kwietnia 2021 r.
1. Wybierz ze sprzętu gospodarstwa domowego urządzenie i zapisz dane z tabliczki znamionowej.
2. Oblicz zużycie energii tego urządzenia.(możesz przyjąć średni czas korzystania z urządzenia np.: piekarnik czy pralka 2 godz. ), cena 1kWh wynosi 70 gr.

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu "Prąd elektryczny" (7 kwietnia 2021r.)

Przeczytaj temat z podręcznika "Podsumowanie " na stronach 134 i 135. W celu usystematyzowania wiadomości otwórz link:

 https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-wiadomosci-o-elektrycznosci/D1Awe3V44 

W zapisz w zeszycie przedmiotowym:

•  notatkę podsumowującą dział.
•  w kilku punktach zasady bezpiecznego korzystania z energii i  urządzeń elektrycznych
•  sporządź krzyżówkę z hasłem "PRĄD ELEKTRYCZNY" wpisując polecenia tylko z tego działu oraz rozwiązania do krzyżówki. Nie przepisuj z Internetu !!!

Pomocny link: https://leszekbober.pl/fizyka/prad-elektryczny/ 

 Termin odesłania powyższej pracy 9 kwietnia 2021 r. na adres: zdalnafizmat@gmail.com

Przerwa świąteczna od 1 kwietnia 2021 r. do 6 kwietnia 2021 r.

Zdrowych i błogosławionych Świąt Wielkanocnych pełnych  wiary i nadziei.

Temat: Skutki przerwania dostaw energii elektrycznej do urządzeń o kluczowym znaczeniu. (31 marca 2021r.)

1. Praca prądu elektrycznego w odbiorniku nie jest w całości zamieniana na ten rodzaj energii, o jaki nam chodzi. Wielkością, charakteryzującą odbiornik pod względem wykorzystania urządzenia jest jego sprawność (wydajność), którą obliczamy ze wzoru.

 η – eta – sprawność, wydajność 

W – praca 

2. Obecnie prąd elektryczny jest wykorzystywany prawie w każdej dziedzinie życia ludzkiego. 

Przerwa w dostawie energii elektrycznej powoduje:

 ✓ W gospodarce i przemyśle spowoduje opóźnienie np.: 

- w produkcji żywności , ubrań , opakowań, 

- przemysł – zmniejszenie dostaw surowców do produkcji. 

✓ W transporcie i komunikacji ,

 np.: - komunikacja miedzy miejscowościami – pociągi , tramwaje , trolejbusy, 

- komunikacja radiowa i telewizyjna 

– brak informacji o skutkach przerw w dostawie energii. 

✓ W medycynie: 

- niemożność wykonywania właściwych diagnoz chorobowych, 

- niemożność wykonywania niezbędnych operacji chirurgicznych.

- brak możliwości działania urządzeń podtrzymujących życie np. respiratory

 ✓ W codziennym życiu ludzi, np.: - brak oświetlenia mieszkań, 

- brak ogrzewania, 

- brak możliwości korzystania z kuchni elektrycznych.

Zadanie 1. 

Podaj 3 inne przykłady skutków przerwania dostaw energii elektrycznej: 

1. ………………………………………………………………………………………… 

2. …………………………………………………………………………………………. 

3. ………………………………………………………………………………………….

Temat: Wyznaczanie ciepła właściwego wody za pomocą czajnika elektrycznego 

W życiu codziennym często korzystamy z urządzeń elektrycznych tj. np.: telewizor, radio, silniki, kuchenka mikrofalowa, piekarnik, prostownica, suszarka do włosów, pralka, żelazko i wiele innych. Nie zastanawiamy się jak energia elektryczna zmienia się w inne formy energii i ile ona kosztuje.

Dla przykładu prześledźmy zmianę energii elektrycznej w pracującym żelazku.
Energia elektryczna zmienia się w energię wewnętrzną spirali żelazka (duży opór) co powoduje wzrost temperatury spirali.
Część energii dzięki zjawisku przewodzenia ciepła zostaje przekazana płycie żelazka (stopie), a część wodzie w zbiorniczku przez co woda wyparowuje (i ułatwia nam prasowanie).
Zapoznaj się dokładnie z  doświadczeniem 10.3 "Wyznaczania ciepła właściwego wody za pomocą czajnika elektrycznego" z podręcznika na stronie 130.
Osoby chętne - jako dodatkowa aktywność mogą je wykonać:
1. Przygotuj potrzebne przedmioty i pomoce
2. Wykonuj doświadczenie zgodnie z instrukcją i z zachowaniem zasad bezpieczeństwa (pod okiem dorosłej osoby)
3. Wyniki zapisz w tabeli
4. Przeprowadź obliczenia i zapisz swój wynik z jednostką.
Wyślij zdjęcie podczas jego wykonywania, wyniki pomiarów i obliczenia.

Dane znamionowe - dane zawarte na tabliczce, lub bezpośrednio na odbiorniku charakteryzujący dany odbiornik.
np.: tabliczka znamionowa pralki

Jeśli znamy moc znamionową urządzenia (dla powyższej pralki wynosi ona 2100 W) Możemy obliczyć pracę wykonywaną przez prąd w określonym czasie.
Przykład 
Oblicz wartość i koszt energii zużytej przez pralkę o mocy 2100 W w czasie 2 godzin jej użytkowania, jeżeli cena 1kWh energii elektrycznej wynosi 0,67 zł.
Dane: Szukane: wzór:
P = 2100 W W = E, koszt zużycia energii W= P * t
t = 2 h
cena = 0,67zł/1 kWh
Rozwiązanie:
 W = P * t
W = 2100 W * 2 h = 4200 Wh = 4,2 kWh (ilość zużytej energii)
Obliczamy koszt zużytej energii
koszt energii = 4,2 kWh * 0,67zł/1kWh = 2,814 zł = 2,81 zł.  
Odp. Pralka wykonała pracę 4,2 kWh. Koszt zużytej energii wyniósł 2,81 zł.

Uwaga!!! Praca domowa do 28 marca 2021r.:
1. Wybierz ze sprzętu gospodarstwa domowego urządzenie i zapisz dane z tabliczki znamionowej.
2. Oblicz zużycie energii tego urządzenia.( czas korzystania z urządzenia np.: piekarnik czy pralka 2 godz. )
3. Oblicz roczny koszt zużycia energii dla tego urządzenia

Temat: Praca i moc prądu elektrycznego (24 marca 2020 r.)
Przeczytaj temat z podręcznika "Praca i moc prądu elektrycznego" na stronach 128 -132
Aby lepiej zrozumieć temat zapoznaj się z materiałami pomocniczymi przedstawionymi w linku:  https://www.youtube.com/watch?v=cn1r_4kvJv8 

Wykonaj notatkę dotyczącą mocy. Uwzględnij w niej informacje z filmu, podaj wzór, jednostkę mocy lub podsumowania ze str. 133 (z podręcznika)

Skorzystaj z tabeli 10.5 ze s. 129 podręcznika Świat fizyki i oblicz:
a) natężenie prądu płynącego przez grzałkę suszarki do włosów włączonej do napięcia 230 V,
b) ile razy moc odkurzacza jest większa od mocy kuchenki mikrofalowej,
c) maksymalną i minimalną wartość natężenia prądu płynącego przez włókno żarówki podłączonej do
napięcia 230 V.
uzupełnij graf:
wykonaj zadanie 2 i 4  str. 133 z podręcznika

Temat: Rola bezpiecznika w obwodzie elektrycznym ( 10 marca 2021 r.)

Obejrzyj film i odpowiedz na pytania zamieszczone poniżej.

1. Narysuj przedstawiony w filmie obwód elektryczny po włączeniu bezpiecznika

2. Jak zmienia się natężenie prądu w gałęzi głównej obwodu przy włączaniu kolejnych żarówek połączonych równolegle?

3. Zapisz wskazanie amperomierza po włączeniu trzech żarówek.

4. Napisz do jakiego maksymalnego natężenia prądu przewidziany jest bezpiecznik użyty w tym doświadczeniu?

5.Jaka jest rola bezpiecznika w obwodzie elektrycznym?

Na podstawie podręcznika str. 125 wyszukaj informacji:

6. Co to znaczy, że w domowej sieci nastąpiło zwarcie?

7. Do czego służy tzw. przewód ochronny?

Pytania przepisz do zeszytu i udziel na nie odpowiedzi. Swoją pracę proszę  prześlij do dnia 14 marca 2021 r. na adres: zdalnafizmat@gmail.com

Temat: Obwody elektryczne i ich schematy (3 marca 2021 r.)

Z dzisiejszej lekcji dowiesz się jaki możemy łączyć w obwodzie odbiorniki, jak podłączyć woltomierz a jak podłączymy amperomierz. Przypomnij sobie jakie symbole elementów obwodu używaliśmy do tej pory? (tab. 10.2 str. 109)

W celu lepszego przyswojenia tematu wykonaj następujące czynności:

I. Przeczytaj temat z podręcznika "Obwody elektryczne i ich schematy" na stronach 122 -125 , 

II. Zapoznaj  się z materiałami pomocniczymi przedstawionymi w linku:  https://epodreczniki.pl/a/polaczenie-szeregowe-odbiornikow/D8t2yd5Py oraz podobne do doświadczenia 10.2  str.122 https://www.youtube.com/watch?v=B7Mh1taKfU0

III. Zwróć uwagę na:

• jak w obwodzie podpinamy amperomierz, a jak woltomierz w obwodzie elektrycznym?
• przeanalizuj doświadczenie 10.2 z podręcznika str. 122
• czy wszystkie odbiorniki mają ten sam opór elektryczny?
• sporządź notatkę do zeszytu –  można podsumowanie (str. 126)

Podsumowanie

3. Na podstawie udostępnionego materiału i podręcznika proszę o zrobione zadań z podręcznika: zad 1,2,3 str. 126  

Dla chętnych: Jak obliczymy opór zastępczy w przypadku połączenia równoległego a jak gody połączenie jest szeregowe?

Zachęcam Was do wzięcia udziału w szkolnym konkursie fotograficznym "Zimowy zespół zjawisk fizycznych" szczegóły na stronie szkoły www.spwisznice.edu.pl

Uwaga!!! Proszę się przygotować na czwartek z trzech ostatnich tematów lekcji. (od str. 100 do 115) W czwartek będzie kartkówka. 

Temat: Napięcie i natężenie w zadaniach tekstowych. (24.02.2021 r.)

Dzisiejszy temat poświęcony jest zadaniom, w którym występuje napięci i natężenie prądu elektrycznego. Należy przypomnieć sobie czym są te dwie wielkości fizyczne oraz w jaki sposób oblicza się każdą z nich. Przyda się również umiejętność przekształcania wzorów. 

Przy rozwiązywaniu zadań tekstowych pamiętaj:

1.Przeczytaj ze zrozumieniem treść zadania

2. Wypisz dane, szukane i wzór (który będzie potrzebny do obliczenia potrzebnej wielkości fizyczne ) 

3. Jeśli trzeba (w danych) zamień jednostki

4. Wykonaj działania i podaj wynik z jednostką.

Skorzystaj z tabeli 10.3 ze s. 112 podręcznika Świat fizyki i wykonaj polecenia:

 1. Przez urządzenia: telewizor, tablet i żelazko przepływa ładunek 2 C. Ułóż te urządzenia w kolejności od najkrótszego do najdłuższego czasu przepływu przez nie podanego ładunku. 

2. Oblicz czas wyładowania atmosferycznego, w którym między ziemią i chmurą może przepłynąć ładunek 1000 C. 

3. Oblicz, ile razy natężenie prądu płynącego przez obwód pralki automatycznej jest większe od natężenia prądu płynącego przez obwód telewizora. 

4. Oblicz, ile razy większy jest ładunek przepływający podczas wyładowania burzowego od ładunku przepływającego przez zestaw trakcyjny Pendolino w tym samym czasie. 

5. Oblicz, o ile większe jest natężenie prądu płynącego podczas wyładowania atmosferycznego od natężenia prądu płynącego przez czajnik elektryczny

6. Narysuj obwód elektryczny składający się ze źródła napięcia, żaróweczki, wyłącznika, przewodów i zaznacz na nim umowny kierunek płynącego prądu.  

7. Oblicz pracę, jaką wykonały siły elektryczne podczas przemieszczania ładunku 1,5 C między końcami przewodnika, jeżeli napięcie na jego końcach wynosi 4,5 V.

8. Oblicz ładunek, jaki siły elektryczne przeniosły między końcami przewodnika, jeżeli napięcie między jego końcami wynosi 12 V, a praca wykonana przez te siły jest równa 48 J.

Temat: Natężenie prądu elektrycznego (17.02.2021 r.)

Czym jest natężenie prądu elektrycznego? jakim przyrządem dokonujemy pomiaru tej wielkości fizycznej? w jakich jednostkach podajemy natężenie prądu. Czym jest amperosekunda? Jak do obwodu elektrycznego podłączamy woltomierz a jak amperomierz?

W celu lepszego przyswojenia tematu wykonaj następujące czynności:

I. Przeczytaj temat z podręcznika ze str. 111 - 114

II. Po przeczytaniu rozdziału 10.3 z podręcznika Świat fizyki uzupełnij poniższe wypowiedzi. 

1. Jednostką natężenia prądu jest _______________. 

2. Natężenie prądu informuje nas, jak duży _________________________________________ 

3. Jedna amperosekunda jest jednostką _______________ i oznacza to samo co _______________. 

4. Do pomiaru natężenia prądu używa się _______________. 

5. Zakres amperomierza przedstawionego na rysunku wynosi ________, a jego dokładność jest równa ______.

Praca domowa

Zadanie 1. Na podstawie poniższego wykresu oblicz natężenie prądu w obwodzie, dla którego sporządzono ten wykres. 

Temat: Prąd elektryczny w metalach.  (10.02.2021 r.)

Dzisiejszą lekcją rozpoczynamy nowy dział "Prąd elektryczny". Dowiesz się dzisiaj czym jest prąd elektryczny, co to jest napięcie elektryczne, jaka jest jednostka tej wielkości fizycznej oraz jakim urządzeniem dokonujemy pomiaru .

W celu lepszego przyswojenia tematu wykonaj następujące czynności:

I. Przeczytaj temat z podręcznika ze str. 100 - 103

II. obejrzyj doświadczenie od 0,14 do  0,55  oraz od 3,12 do 5,42 https://www.youtube.com/watch?v=jrM9IvHe0e8

III. Po przeczytaniu rozdziału 10.1 z podręcznika Świat fizyki uzupełnij i zapisz do zeszytu poniższe wypowiedzi.

1. Ukierunkowany ruch elektronów swobodnych w metalu nazywamy ______________________________.

 2. Przepływ prądu może wywołać następujące skutki: _______________, świetlne, _______________, wykonanie pracy mechanicznej. 

3. Przepływ prądu w przewodniku objawia się wzrostem jego _______________. 

4. Napięcie elektryczne między dwoma punktami informuje nas, jaką _______________________________________ ___________________________________________________. 

5. Napięcie elektryczne wynosi 1 ________, jeśli przemieszczenie między dwoma punktami ładunku 1 C wymaga wykonania pracy 1 J. 

6. Za pomocą _______________ mierzymy napięcie elektryczne. 

7. Prąd elektryczny może również płynąć przez elektrolity i _______________ gazy 

Praca domowa:

Zadanie 1 str. 104 (z podręcznika)

Zadanie 2. Podaj skutki przepływu prądu elektrycznego.

Temat: Sprawdzian wiadomości "O elektryczności statycznej" (4 luty 2021 r.)

Sprawdzian w wersji online rozpocznie się o godz. 8.55 . 

Czas pisania 45 min.  Powodzenia!

Link: https://www.testportal.pl/test.html?t=gPG2Mn5wMbv2

  Link dla Karola i Błażeja: https://www.testportal.pl/test.html?t=bsPwZPf2vinC

Sprawdzian 4 lutego 2021 r. link będzie udostępniony o godz. 8.55 

Temat: Powtórzenie wiadomości "O elektryczności statycznej" (3 lutego 2020 r.)

1. Przeczytaj powtórzenie wiadomości z podręcznika str. 92 i 93

2. Wykonaj "Sprawdź się" str. 94 - 97

3. Wyjaśnij pojęcia:

- ładunek elementarny

- dipol

- polaryzacja

- jak powstaje piorun

Uwaga!!! Za tydzień - 4 lutego 2021 r. sprawdzian online o godz. 8.55

Temat: Pole elektryczne (27.01.2021 r.)

Praca domowa: Zad. 1, 2 i 3 str. 47

Próbny egzamin ósmoklasisty z j. angielskiego (27 stycznia 2021)

Temat: Przewodniki i izolatory (20 stycznia 2021 r.)

Na dzisiejszej lekcji dowiesz się czym jest przewodniki i izolator, jak je można odróżnić, wymieniać z życia codziennego przykłady substancji, które są izolatorem a które przewodnikiem oraz gdzie znajdują zastosowanie, jak można naelektryzować izolator a jak przewodnik poprzez pocieranie.

W celu lepszego przyswojenia tematu wykonaj następujące czynności:

I. Przeczytaj temat z podręcznika ze str. 78-80

II. obejrzyj: https://www.youtube.com/watch?v=ww92JaS_MtA

III. Po przeczytaniu rozdziału 9.3 z podręcznika Świat fizyki uzupełnij i zapisz do zeszytu poniższe wypowiedzi.

1. Sieć krystaliczną soli kuchennej (chlorku sodu) tworzą jony __________________________. 

2. W metalach sieć krystaliczną tworzą jony o znaku _____________. 

3. Jony _____________ w metalach wykonują tylko drgania. 

4. _____________ nazywamy ciała, w których nie ma swobodnych nośników ładunku. 

5. Sól kuchenna jest _____________. 

6. Przedmioty wykonane z izolatorów przy wzajemnym pocieraniu elektryzują się ___________________________________. 

7. Izolatorami są np. __________________________. 

8. W metalach elektrony _____________ poruszają się chaotycznie i przenoszą ładunek elektryczny z jednego miejsca w inne.

 9. Do przewodników zaliczamy metale, _____________, _____________, ciała organizmów żywych, _____________. 

IV. Praca domowa: wykonaj z podręcznika  zadanie 1 i 2 str. 81

Radosnych Świąt Bożego Narodzenia oraz szczęśliwego i zdrowego Nowego 2021 Roku

Uwaga !!! Zaległe sprawdziany - III TERMIN !!!

Sprawdziany będą dostępne dzisiaj na dwóch jednostkach lekcyjnych począwszy od godz. 8.00

III termin sprawdzianu (18 grudnia 2020 r.)"Drgania i fale": https://www.testportal.pl/test.html?t=wpX5ug4zwe4s

III termin sprawdzianu "Przemiany energii w zjawiskach cieplnych" : https://www.testportal.pl/test.html?t=5yBNszpixRFh

Uwaga !!! Zaległe sprawdziany

Sprawdziany będą dostępne dzisiaj na dwóch jednostkach lekcyjnych począwszy od godz. 8.00

II termin sprawdzianu (16 grudnia 2020 r.)"Drgania i fale": https://www.testportal.pl/test.html?t=Ai8RdXHuft4V

II termin sprawdzianu "Przemiany energii w zjawiskach cieplnych" : https://www.testportal.pl/test.html?t=GQ74JXLWWvVH

Temat: Elektryzowanie ciał przez tarcie i dotyk (16 grudnia 2020r.)

Dzisiaj kontynuujemy temat z poprzedniej lekcji.

Po przeczytaniu tekstu ze s. 71–73 podręcznika Świat fizyki uzupełnij poniższe zdania. 

1. Jon ujemny ma więcej _____________ niż _____________. 

2. Jon dodatni ma więcej _____________ niż _____________.

3. Ciało, które w wyniku pocierania traci część elektronów, staje się ciałem naelektryzowanym _____________. 

4. Ciało, które w wyniku pocierania zyskuje dodatkowe elektrony, staje się ciałem naelektryzowanym _____________. 

5. Jednostką ładunku jest 1 _____________ (1__). 

6. Ładunki jednoimienne _____________. 

7. Ładunki różnoimienne _____________. 

8. Elektryzowanie przez ____________ i przez ____________ polega na przejściu ____________ z jednego ciała na drugie. 

9. Podczas elektryzowania całkowity ładunek ciał pocieranych o siebie lub stykających się ze sobą _____________. 

10. Urządzenie, za pomocą którego możemy naelektryzować ciało, nazywa się ______________________________. 

Praca domowa 

z podręcznika zad.2/73 i 5/74

Temat: Elektryzowanie ciał przez tarcie i dotyk (10 grudnia 2020r.)

Do uzupełnienia z lekcji:

1Dwa ciała wskutek wzajemnego pocierania _____________. 

2. Pałeczki ebonitowe, plastikowe i rury z PVC elektryzują się __________.

3. Dodatnio elektryzuje się np. ____________. 

4. Najmniejszą ilością pierwiastka chemicznego zachowującą większość jego właściwości jest ____________. 

5. _______ składa się z protonów, neutronów i ____________. 

6. _______ mają ładunek dodatni. 

7. Elektrony mają ładunek _________. 

8. Atomy są elektrycznie ___________.

 9. Wartości ładunków protonu i _____________ są takie same, różnią się tylko _____________. 

10. Centralną częścią atomu jest _____________, w skład którego wchodzą _____________ i neutrony. 

11. _____________ poruszają się wokół jądra i tworzą tzw. powłoki __________________________. 

Temat: Sprawdzian wiadomości z działu "Drgania i fale" (9 grudnia 2020 r.)

Sprawdzian uruchomi się o godz. 8.00 i będzie aktywny przez lekcję fizyki.

Link do sprawdzianu (Drgania i fale) dla Karola Żarkiewicza i Błażeja Zalisko: https://www.testportal.pl/test.html?t=hPGQWxzWq2P9

Link do sprawdzianu (Drgania i fale) : https://www.testportal.pl/test.html?t=bDAhZ7dDCitY

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu "Drgania i fale" (2 grudnia 2020 r.) - l. korespondencyjnie

Na podstawie podręcznika wykonaj zadania:

Zadanie 1

Połącz w pary cechy fizyczne dźwięku z odpowiadającymi im cechami rozpoznawalnymi przez ucho. 

częstotliwość                                                             głośność dźwięku 

natężenie dźwięku liczba                                         barwa dźwięku 

jakość tonów składowych                                        wysokość dźwięku

Zadanie 2

Na ekranie komputera otrzymano cztery różne wykresy fal akustycznych (tony)

a) Uszereguj fale według wzrastającej wysokości

b) Uszereguj fale według wzrastającej głośności

Zadanie 3

Przeprowadzono doświadczenie mające na celu wyznaczenie okresu i częstotliwości drgań wahadła o długości 1,5 m. W tabeli zapisano wyniki czterech pomiarów czasu trwania 15 pełnych drgań wahadła. 

Wykorzystaj dane z tabeli, wykonaj potrzebne obliczenia i uzupełnij poniższe zdania.

 a) Średni czas 15 pełnych drgań wynosi t śr = _____________.

 b) Okres drgań wahadła na podstawie pomiarów wynosi T = _____________. 

c) Okres drgań w zaokrągleniu do dwóch cyfr znaczących wynosi Tzaokrąglony = _____________. 

d) Częstotliwość drgań wahadła w zaokrągleniu do dwóch cyfr znaczących wynosi f = _____________.

Zadanie 4

Jaka jest szybkość rozchodzenia się fali na morzu, jeżeli jej długość wynosi 6 m, a boja kołysząca się na wodzie wykonuje drgania o okresie równym 2 sekundy?

Zadanie 5

Jaka jest długość fali morskiej, jeżeli łódka kołysząca się na wodzie wykonuje drgania o okresie 4 s, a szybkość rozchodzenia się fali wynosi 28,8 km h ? 

Proszę przygotować na lekcję fizyki 3 grudnia 2020 r. 

Link do sprawdzianu "Przemiany energii w zjawiskach cieplnych"  - sprawdzian poprawa online (25 listopada 2020r.)

https://www.testportal.pl/test.html?t=GQ74JXLWWvVH   aktywny od 8:55 przez 45 minut (na drugiej lekcyjnej)

Temat: Dźwięki i wielkości, które je opisują (25 listopada 2020 r.) - l. korespondencyjnie
Na dzisiejszej lekcji dowiesz się czym jest fala dźwiękowa, co to są infradźwięki i ultradźwięki i jaką mają częstotliwość oraz jakie wielkości opisują dźwięk.

W celu lepszego zrozumienia tematu wykonaj następujące czynności:
1.Przeczytaj temat z podręcznika "Dźwięki i wielkości, które je opisują"
2.Zwróć szczególną uwagę na doświadczenie 8.6
3. Po przeczytaniu tekstu ze s. 51– 54 podręcznika Świat fizyki uzupełnij poniższe zdania.

1. Człowiek słyszy falę akustyczną o częstotliwości od _______ do __________. 

2. ______________________________ to fale akustyczne o częstotliwości poniżej 20 Hz. 

3. Ultradźwięki to fale akustyczne o częstotliwości ________________________.

4. Fale akustyczne mogą rozchodzić się w każdym ośrodku, tzn. w ____________________________________, cieczach i ___________________________. 

5. Fale akustyczne rozchodzące się w cieczach i _____________________ są zawsze falami ____________________. 

6. W różnych ośrodkach ze względu na różną ich sprężystość fala głosowa ma ______________________ szybkość; w powietrzu wynosi ona _____________________. 

7. W próżni dźwięk __________________________________________________________

Praca domowa
zad. 1 i 2 str. 59 z podręcznika

Temat: Sprawdzian wiadomości "Przemiany energii w zjawiskach cieplnych"  - sprawdzian online (18 listopada 2020r.)

Link do sprawdzianu będzie dostępny i aktywny w środę od godz 8.00, czas pisania sprawdzianu 45 min.

Link do sprawdzianu: https://www.testportal.pl/test.html?t=YHmJ4AwN84BR

Link dla Karola i Błażeja:  https://www.testportal.pl/test.html?t=wX7nYkSYCB7n

III tydzień (od 9 listopada 2020 r.  do 13 listopada 2020 r.)

Temat: Fale sprężyste (12 listopada 2020 r.) - l. online
Na dzisiejszej lekcji dowiesz się czym jest fala sprężysta i jak je dzielimy.  Opiszemy jakie właściwości mają fale poprzeczne i fale podłużne i co ma wspólnego z fizyką "fala meksykańska".  Scharakteryzujemy właściwości fali i podamy jednostki w jakich są wyrażane.  

Uzupełnij:

11 listopada 2020 r. - Dzień wolny od zajęć Rocznica Odzyskania Niepodległości

Poprawa - Karta pracy „Ciepło właściwe”    Imię i nazwisko…………………………………………………….. klasa ……………

Zadanie 1

Jaka energia jest potrzebna, aby ogrzać 1 kg wody o 10^o C?

Zadanie 2

Jaką ilość energii trzeba dostarczyć wodzie o objętości 5l i temperaturze 20^OC aby ogrzać ją do temperatury 100^o C?

Zadanie 3

Aby ogrzać 2 kg pewnej substancji o 1^o C, trzeba dostarczyć jej energię 2000 J. Ile wynosi ciepło właściwe tej substancji?

Zadanie 4

Jaką energię odda otoczeniu żelazna kostka o masie 1kg , ochładzając się od temperatury 1500^OC
do -10 ^OC ?

Zadanie 5

Bryłka metalu o masie 300g ochłodziła się od temperatury 400^OC do 100^OC oddając 40,5 kJ energii. Oblicz ciepło właściwe tego metalu? Jaki to mógł być metal?

Zadanie 6

O ile stopni Celsjusza możemy ogrzać 2 kg wody kosztem energii 67,2kJ?

Zadanie 7

Po dostarczeniu energii równej 200kJ energii temperatura gliceryny zwiększyła się z 0^OC do 120^OC. Jaka była masa gliceryny?

Zadanie 8

• Ciepło właściwe azotu wynosi …………… Oznacza to, że …………………………

………………………………………………………………………………………………

• Ciepło właściwe nafty wynosi …………… Oznacza to, że …………………………

………………………………………………………………………………………………

II tydzień (od 2 listopada 2020 r.  do 6 listopada 2020 r.)
Temat: Wahadło. Wyznaczanie okresu i częstotliwości drgań (4 listopada 2020 r.) - online
Na dzisiejszej lekcji utrwalimy pojęcia tj: wahadło, częstotliwość, amplituda, okres drgań. Przekonamy się czy okres drgań wahadła zależy od amplitudy drgań?

W celu lepszego zrozumienia tematu wykonaj następujące czynności:
1. Przypomnij sobie nowe pojęcia poznane w poprzednim tygodniu.
2.Przeczytaj temat z podręcznika "Wahadło. Wyznaczanie okresu i częstotliwości drgań"
3.Zwróć szczególną uwagę na doświadczenie 8.3 
4. Po przeczytaniu tekstu ze s. 44 – 45 podręcznika Świat fizyki uzupełnij poniższe zdania.
1. _ ____________________ nazywamy ciężarek zawieszony na nici.
2. Zjawisko niezależności okresu drgań od amplitudy nazywamy ________________________.
3. Okres drgań wahadła nie zależy od ______________________________, zależy od ....................................................
4. Im krótsza nić wahadła, tym __________________________________ okres wahań.
5. Za pomocą wzoru T = t/n obliczamy _ ____________________________.
We wzorze tym:
T oznacza _________________________________ mierzony w __________________________,
t oznacza _ _________________________________ mierzony w __________________________,
n oznacza _______________________________________.

Zachęcam do obejrzenia doświadczenia https://www.youtube.com/watch?v=VF9mjKQyu-I
które, każdy/a z was może przygotować i przeprowadzić samodzielnie. (zeszyt ćwiczeń zad. 7 str. 27 )
Praca domowa
Zeszyt ćwiczeń str. 26 27. Wypełnione strony proszę odesłać na adres: zdalnafizmat@gmail.com
do 10 listopada 2020 r.

I tydzień (od 26 października 2020 r.  do 30 października 2020 r.)

Temat: Ruch drgający (28 października 2020 r.) - online
Na dzisiejszej lekcji poznasz nowe pojęcia fizyczne: częstotliwość, amplituda, okres drgań,
W celu lepszego zrozumienia tematu wykonaj następujące czynności:
1. Przeczytaj temat z podręcznika str. 38 - 40
2. Zwróć szczególną uwagę na doświadczenie 8.1 dotyczącego cech ruchu drgającego
3. Uzupełnij:

1. Drgania, które zanikają po pewnym czasie na skutek działania np. oporu powietrza, nazywamy ____________ _______________________.

 2. Drgania ______________________________ to drgania, które podtrzymuje się poprzez działanie na drgające ciało siłą _____________________. 

3. _____________________ to największe wychylenie z położenia równowagi.

4. Okres drgań to czas, w którym ciało wykonuje __________________ drganie. 

5. Częstotliwość informuje nas o _____________________________ odbywających się w czasie jednej sekundy. 

. Częstotliwość wyraża się w _________________.

 7. Ciężarek zawieszony na sprężynie po wychyleniu z położenia równowagi wykonuje ruch drgający zwany ________ _________________________. 

8. Ciało drgające wraca do położenia równowagi ruchem ______________________, a oddala się od niego ruchem _____________________.

Narysuj w zeszycie rysunek z doświadczenia 8.1 str 38 i zaznacz położenie równowagi, amplitudę.

Zapisz z "podsumowania" str. 42 punkt:1,2 i 3.

Praca domowa

Zeszyt ćwiczeń zad.1, 2 i 3 str.23

rok szkolny 2019/2020

Temat: Fale elektromagnetyczne (15 czerwca 2020 r.) - online
Na dzisiejszej lekcji dowiesz się: co to są fale elektromagnetyczne, jakie są ich rodzaje oraz w jakich ośrodkach rozchodzą się. Gdzie wykorzystuje się poszczególny rodzaj, jakie są źródła fal i ich zastosowanie w życiu. Przypomnimy również jak obliczamy długość fali.
W celu lepszego zrozumienia tematu wykonaj następujące czynności:
1. Przeczytaj temat z podręcznika str. 156 - 154
2. Zwróć szczególną uwagę na doświadczenie 11.4 dotyczącego  pochłaniania promieniowania UV
3. Z prezentowanego materiału z linku: https://www.youtube.com/watch?v=x8tJGv8sNQA&vl=pl
4. Wykonaj zadania:

Zadanie 1.Po przeczytaniu fragmentu ze s. 156–157 podręcznika Świat fizyki wykonaj polecenia.
1. Wymień ośrodki, w których rozchodzi się fala elektromagnetyczna.
2. Podaj wartość prędkości światła w próżni w m/s i km/h.
3. Wymień fale elektromagnetyczne w kolejności od najdłuższej do najkrótszej długości fali.

Zadanie 2. Podkreśl wszystkie zdania prawdziwe i wpisz je do zeszytu.
1. Promieniowanie gamma () to najdłuższa fala elektromagnetyczna.
2. Promieniowanie X to promieniowanie jonizujące, podobnie jak promieniowanie gamma.
3. Promieniowanie podczerwone pobudza w organizmie produkcję witaminy D.
4. Promieniowanie rentgenowskie wytwarzają m.in. lampy kwarcowe.
5. Fale elektromagnetyczne, których źródłem są lampy rentgenowskie, wykorzystuje się w radarze i telefonii komórkowej.
6. Nadmiar promieniowania podczerwonego powoduje raka skóry.
7. W GPS-ach wykorzystuje się mikrofale.
8. Substancje chemiczne zwane freonami uwolnione do atmosfery powodują zanikanie warstwy ozonowej.
9. Promieniowanie podczerwone wykorzystuje się m.in. w kamerach termowizyjnych, w medycynie do wykrywania guzów i chorób naczyń krwionośnych, w pilotach, w alarmach.

UWAGA WAŻNE: Zadanie 3 (praca na ocenę do piątku 19 czerwca 2020 włącznie)
Wykonaj i uzupełnij tabelę
1.Rodzaj fal elektromagnetycznych 2.źródło fal 3. zastosowanie fal

XIII tydzień 8 czerwca 2020 r. do 12 czerwca 2020 r.

Temat: Silnik elektryczny na prąd stały  (8 czerwca 2020 r.)
Na dzisiejszej lekcji dowiesz się: jak zbudowany jest silnik elektryczny na prąd stały, jak działa i jak w warunkach domowych możemy sami wykonać najprostszy silnik, o czym mówi reguła lewej dłoni i jakie ma zastosowanie w silnikach oraz co to jest siłe elektrodynamiczna.

W celu lepszego zrozumienia tematu wykonaj następujące czynności:
1. Zapoznaj się z wiadomościami z linku: https://www.youtube.com/watch?v=5VzUPz5BbJs
2. Przeczytaj temat z podręcznika str. 149 - 150 ze szczególnym uwzględnieniem rysunku z budową silnika ze str. 149
3. Zapisz notatkę z lekcji (podsumowanie str.151) i regułę lewej dłoni.
4. Z prezentowanego materiału z linku: https://www.youtube.com/watch?v=5VzUPz5BbJs wypisz elementy składowe silnika.
5. Wykonaj:
Zadanie 1. Po zapoznaniu się z rozdziałem 11.3 z podręcznika Świat fizyki uzupełnij wypowiedzi.
1. Silnik elektryczny to urządzenie, w którym _________________________________________________.
2. Działanie silnika elektrycznego opiera się na oddziaływaniu__________________________________.
3. Domowa sieć elektryczna jest zasilana prądem ___________________ o częstotliwości ______________.
4. Prąd stały charakteryzuje się stałym ______________________ i ________________________.
5. W przypadku prądu przemiennego zmieniają się __________________________________________.
6. Silniki tramwajów i lokomotyw elektrycznych są zasilane __________________________________.
7. Jeżeli częstotliwość prądu przemiennego wynosi 50 Hz, to okres jest równy _______________________.

W zeszycie ćwiczeń wykonaj zad. 1 i 2 str. 79 i zad. 5 str. 80
dla chętnych: zad. 3 str. 79

XII tydzień od 1 czerwca 2020 r. do 5 czerwca 2020 r.

Moc najserdeczniejszych życzeń w dniu Waszego Święta, przede wszystkim zdrowia, dużo szczęścia w życiu, dobrych ludzi obok oraz mądrych, trafnych wyborów i niech nad Wami czuwa Boża Opaczność. 

Mirosława Iwanek - Bortniczuk

XI tydzień od 25 maja 2020 r. do 29 maja 2020 r.

Przewodnik z prądem jako źródło pola magnetycznego (25 maja 2020 r.)

Na dzisiejszej lekcji dowiesz się: co jest źródłem pola magnetycznego, jaki rozchodzą się linie pola magnetycznego wokół przewodnika z prądem, czym jest reguła prawej dłoni, jakie ciekawe doświadczenia możemy wykonać z magnetyzmu.

W celu lepszego zrozumienia tematu wykonaj następujące czynności:
1. Zapoznaj się z wiadomościami z linku: https://www.youtube.com/watch?v=VTNTokzGZF0 od 3:50 min
2. Przeczytaj temat z podręcznika str. 145 - 147 ze szczególną uwagą na doświadczenie 11.2
3. Zapisz notatkę z lekcji (podsumowanie str.148) i regułę prawej dłoni.
Po przeczytaniu rozdziału 11.2 z podręcznika Świat fizyki rozwiąż test – zaznacz krzyżykiem w okienku wszystkie poprawne odpowiedzi:
1. Prąd o mniejszym natężeniu wytwarza słabsze pole magnetyczne. … prawda … fałsz
2. Co wykazuje się właściwościami magnetycznymi?
… Izolatory.
… Kula ziemska.
… Namagnesowane przedmioty stalowe i żelazne.
… Przewodniki, przez które płynie prąd.
… Przewodniki, przez które nie płynie prąd.
3. Który rysunek poprawnie przedstawia kierunek prądu i bieguny pola magnetycznego w zwojnicy, przez którą płynie prąd?
    4. Elektromagnes jest silniejszym magnesem, jeżeli ma mniej zwojów.                                                   … prawda … fałsz

5. Elektromagnes jest silniejszym magnesem, jeżeli płynie przez niego prąd o większym natężeniu. … prawda … fałsz

Zadanie 1
Dorysuj kierunek prądu płynącego w każdej zwojnicy. Zamknij obwody poprzez dorysowanie w odpowiedni sposób źródła napięcia (+, –).

Zadanie 2. 

Wyjaśnij pojęcia: zwojnica, ferromagnetyk, elektromagnes oraz wymień zastosowania elektromagnesów w życiu codziennym.

Proszę o przesłanie materiałów do dnia 1 czerwca 2020 r.

X tydzień od 18 maja 2020 r. do 22 maja 2020 r.

Temat: Właściwości magnesów trwałych (18 maja 2020 r.)
Dzisiaj rozpoczynamy nowy dział z fizyki "O zjawiskach magnetycznych".
Na dzisiejszej lekcji dowiesz się: co to jest magnetyt, czym jest pole magnetyczne i jaki kierunek mają linie pola magnetycznego, co jest źródłem pola magnetycznego, jakie ciekawe doświadczenia możemy wykonać z magnetyzmu.

W celu lepszego zrozumienia wykonaj następujące czynności:
1. Zapoznaj się z wiadomościami z linku: https://www.youtube.com/watch?v=VTNTokzGZF0 do 3:50 min
2. Przeczytaj temat z podręcznika str. 140 - 143 ze szczególną uwagą doświadczenie 11.1
3. Zapisz notatkę z lekcji (podsumowanie str.144)
4. Wypisz źródła pola magnetycznego
5. Wykonaj doświadczenie: sprawdź jakie materiały przyciąga magnez (szpilki, monety stare i nowe, drut miedziany, folia aluminiowa, puszka, gwoździe)
Wykonaj ćwiczenia:
Ćwiczenie 1 Po przeczytaniu rozdziału 11.1 z podręcznika Świat fizyki uzupełnij zdania.
Każdy magnes ma dwa bieguny: _________________ i _________________.
Bieguny północne dwóch magnesów wzajemnie się _________________.
Biegun północny jednego magnesu przyciągnie biegun _________________ drugiego magnesu.
Dwa magnesy się odpychają, jeżeli zbliżymy je biegunami _________________ lub_________________, a przyciągają się, jeżeli zbliżymy je biegunami _________________
Za pomocą opiłków żelaza możemy obserwować __________________________________.
W pobliżu północnego bieguna geograficznego znajduje się _________________ biegun magnetyczny Ziemi.
Źródłem pola magnetycznego jest np. ____________________________________________.
Magnesy przyciągają np. ____________________________________________.

Ćwiczenie 2 Narysuj linie pola magnetycznego magnesów:
a) podkowiastego,


b) sztabkowego

Ćwiczenie 3. Podpisz odpowiednio (N, S) bieguny magnetyczne magnesów w sytuacjach pokazanych na rysunkach.

Ćwiczenie 4. Wyjaśnij, dlaczego igła magnetyczna ustawia się w kierunku północ południe?

W zeszycie ćwiczeń z tego tematu: zad.1 i zad.3 na stronie 72, zad.4 i zad.6 str. 73 zad.8 str. 74

Proszę o odesłanie materiałów do 25 maja 2020 r.

IX tydzień od 11 maja 2020 r. do 15 maja 2020 r.

Temat: Sprawdzian wiadomości z działu "O prądzie elektrycznym" (11 maja 2020 r.)

link do sprawdzianu:   https://www.testportal.pl/test.html?t=uZSDVDgLs2SW

Link do kartkówki jest już aktywowany i proszę o rozwiązanie "Praca i moc prądu":

https://www.testportal.pl/test.html?t=UcKa9LZGxvD7

VIII tydzień od 4 maja 2020 do 8 maja 2020 r.

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu „O prądzie elektrycznym” (4 maja 2020 r. )

Przeczytaj temat z podręcznika "Podsumowanie " na stronach 134 i 135. W celu usystematyzowania wiadomości otwórz link:

 https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-wiadomosci-o-elektrycznosci/D1Awe3V44 

Zrób test sprawdzający, pytania i odpowiedzi (po sprawdzeniu) zapisz w zeszycie przedmiotowym.

W zeszycie wykonaj również:

•  notatkę podsumowującą dział.
•  napisz w kilku punktach zasady bezpiecznego korzystania z energii i  urządzeń elektrycznych
•  sporządź krzyżówkę z hasłem "PRĄD ELEKTRYCZNY" wpisując polecenia tylko z tego działu oraz rozwiązania do krzyżówki.
  
•  wykonaj „Sprawdź się” na stronach 136 i 137 w podręczniku. Po wykonaniu zadań sprawdź odpowiedzi (są na końcu książki) Możesz pochwalić się wynikiem.(zdalnafizmat@gmail.com )

Pomocny link: https://leszekbober.pl/fizyka/prad-elektryczny/ 

Jeśli masz pytania lub wątpliwości do powyższych zadań napisz lub zadzwoń. Termin odesłania pracy 11 maja 2020 r.

UWAGA !!!  11 maja  2020 sprawdzian z działu "O prądzie elektrycznym"

VII tydzień od 27 kwietnia 2020 r. do 1 maja 2020 

Temat: Wyznaczanie ciepła właściwego wody za pomocą czajnika elektrycznego (27 kwietnia 2020 r.)                                
W życiu codziennym często korzystamy z urządzeń elektrycznych tj. np.: telewizor, radio, silniki, kuchenka mikrofalowa, piekarnik, prostownica, suszarka do włosów, pralka, żelazko i wiele innych. Nie zastanawiamy się jak energia elektryczna zmienia się w inne formy energii i ile ona kosztuje.
Dla przykładu prześledźmy zmianę energii elektrycznej w pracującym żelazku.
Energia elektryczna zmienia się w energię wewnętrzną spirali żelazka (duży opór) co powoduje wzrost temperatury spirali.
Część energii dzięki zjawisku przewodzenia ciepła zostaje przekazana płycie żelazka (stopie), a część wodzie w zbiorniczku przez co woda wyparowuje (i ułatwia nam prasowanie).
Zapoznaj się dokładnie  z  doświadczeniem 10.3 "Wyznaczania ciepła właściwego wody za pomocą czajnika elektrycznego" z podręcznika na stronie 130.
Osoby chętne - jako dodatkowa aktywność mogą je wykonać:
1. Przygotuj potrzebne przedmioty i pomoce
2. Wykonuj doświadczenie zgodnie z instrukcją i z zachowaniem zasad bezpieczeństwa (pod okiem dorosłej osoby)
3. Wyniki zapisz w tabeli
4. Przeprowadź obliczenia i zapisz swój wynik z jednostką.
Wyślij zdjęcie podczas jego wykonywania, wyniki pomiarów i obliczenia.

Dane znamionowe - dane zawarte na tabliczce, lub bezpośrednio na odbiorniku charakteryzujący dany odbiornik.
np.: tabliczka znamionowa pralkiJeśli znamy moc znamionową urządzenia (dla powyższej pralki wynosi ona 2100 W) Możemy obliczyć pracę wykonywaną przez prąd w określonym czasie.
Przykład 
Oblicz wartość i koszt energii zużytej przez pralkę o mocy 2100 W w czasie 2 godzin jej użytkowania, jeżeli cena 1kWh energii elektrycznej wynosi 0,67 zł.
Dane:                                                                        Szukane:                                            wzór:
P = 2100 W W = E, koszt zużycia energii W= P * t
t = 2 h
cena = 0,67zł/1 kWh
Rozwiązanie:
 W = P * t
W = 2100 W * 2 h = 4200 Wh = 4,2 kWh (ilość zużytej energii)
Obliczamy koszt zużytej energii
koszt energii = 4,2 kWh * 0,67zł/1kWh = 2,814 zł = 2,81 zł.    
Odp. Pralka wykonała pracę 4,2 kWh. Koszt zużytej energii wyniósł 2,81 zł.

Uwaga!!! Do opracowania:
1. Wybierz ze sprzętu gospodarstwa domowego urządzenie i zapisz dane z tabliczki znamionowej.
2. Oblicz roczne zużycie energii tego urządzenia.(możesz przyjąć średni czas korzystania z urządzenia np.: piekarnik czy pralka 2 godz. dziennie)
3. Oblicz roczny koszt zużycia energii dla tego urządzenia
Termin odesłania pracy 4 maja 2020 r.

Za tydzień 27 kwietnia 2020 r. kartkówka z tematu "Praca i moc prądu" 

VI tydzień od 20 kwietnia 2020 r. do 24 kwietnia 2020 r
Temat: Praca i moc prądu elektrycznego (20 kwietnia 2020 r.)
Przeczytaj temat z podręcznika "Praca i moc prądu elektrycznego" na stronach 127 -132
Aby lepiej zrozumieć temat zapoznaj się z materiałami pomocniczymi przedstawionymi w linku:  https://www.youtube.com/watch?v=cn1r_4kvJv8 
Zachęcam także zapoznać  się z materiałami pomocniczymi przedstawionymi w linku:  https://epodreczniki.pl/a/praca-pradu-elektrycznego/D18Yl7l9I

Zapoznaj się z przykładami umieszczonymi w podręczniku10.4 ; 10.5; 10.6; str.128 i 129

Wykonaj notatkę dotyczącą mocy i pracy prądu elektrycznego. Uwzględnij w niej informacje z filmu lub podręcznika (podsumowanie ze str. 133 ) podaj wzory, wyjaśnij symbole, podaj jednostki mocy i pracy.

Skorzystaj z tabeli 10.5 ze s. 129 podręcznika Świat fizyki i oblicz:
a) natężenie prądu płynącego przez grzałkę suszarki do włosów włączonej do napięcia 230 V,
b) ile razy moc odkurzacza jest większa od mocy kuchenki mikrofalowej,
c) maksymalną i minimalną wartość natężenia prądu płynącego przez włókno żarówki podłączonej do
napięcia 230 V.
uzupełnij graf:

Wykonaj zadanie 1,2 i 4  str. 133 z podręcznika i  prześlij do dnia  23 kwietnia 2020 r.

V tydzień od 15 kwietnia 2020 r. do 17 kwietnia 2020 r

Przerwa świąteczna od 9 kwietnia 2020 r. do 14 kwietnia 2020 r.

IV tydzień od 6 kwietnia 2020 r. do 8 kwietnia 2020 r.

Uwaga przed lekcją krótki test: https://www.testportal.pl/test.html?t=XuugtD5XFkza                                            

Temat: Rola bezpiecznika w obwodzie elektrycznym (6 kwietnia 2020 r.)

Obejrzyj film i odpowiedz na pytania zamieszczone poniżej.

1. Narysuj przedstawiony w filmie obwód elektryczny po włączeniu bezpiecznika

2. Jak zmienia się natężenie prądu w gałęzi głównej obwodu przy włączaniu kolejnych żarówek połączonych równolegle?

3. Zapisz wskazanie amperomierza po włączeniu trzech żarówek.

4. Napisz do jakiego maksymalnego natężenia prądu przewidziany jest bezpiecznik użyty w tym doświadczeniu?

5.Jaka jest rola bezpiecznika w obwodzie elektrycznym?

Na podstawie podręcznika str. 125 wyszukaj informacji:

6. Co to znaczy, że w domowej sieci nastąpiło zwarcie?

7. Do czego służy tzw. przewód ochronny?

Pytania przepisz do zeszytu i udziel na nie odpowiedzi. Swoją pracę proszę  prześlij do dnia 8 kwietnia 2020 r.

III tydzień od 30 marca 2020 r. do 3 kwietnia 2020 r.

30 marca 2020 r. - próbny egzamin ósmoklasisty z j. polskiego

II tydzień od 23 marca 2020 do 27 marca 2020  r.

Temat: Obwody elektryczne i ich schematy (26 marca 2020 r.)

Z dzisiejszej lekcji dowiesz się jaki możemy łączyć w obwodzie odbiorniki, jak podłączyć woltomierz a jak podłączymy amperomierz.

• Powtórzenie

Przypomnij sobie jakie symbole elementów obwodu używaliśmy do tej pory? (tab. 10.2 str. 109)

Nowa treść

• Przeczytaj temat z podręcznika "Obwody elektryczne i ich schematy" na stronach 122 -125 , możesz także zapoznać  się z materiałami pomocniczymi przedstawionymi w linku: 
• https://epodreczniki.pl/a/polaczenie-szeregowe-odbiornikow/D8t2yd5Py

     oraz podobne do doświadczenia 10.2  str.122 https://www.youtube.com/watch?v=Um8MjYPbmo0

zwróć uwagę na:

• jak w obwodzie podpinamy amperomierz, a jak woltomierz w obwodzie elektrycznym?
• przeanalizuj doświadczenie 10.2 z podręcznika str. 122
• czy wszystkie odbiorniki mają ten sam opór elektryczny?
• sporządź notatkę do zeszytu –  można podsumowanie (str. 126)

Podsumowanie

3. Na podstawie udostępnionego materiału i podręcznika proszę o zrobione zadań z podręcznika: 

zad 1,2,3 str. 126  
Dla chętnych: Jak obliczymy opór zastępczy w przypadku połączenia równoległego a jak gody połączenie jest szeregowe?

Zrobione zadania odręcznie, podpisane w formie załącznika na adres: zdalnafizmat@gmai.com 
do 30.03.2020 r. w temacie maila należy wpisać "Obwody".

Temat: Opór elektryczny przewodnika (23.03.2020 r.)
Proszę o powtórzenie treści z lekcji poprzedniej z dn. 18.03.2020
oraz o uzupełnienie tematu w zeszycie ćwiczeń od str. 59 do 62 (bez zadania 4) z zad. 6 jest interaktywne (można sprawdzić). Zadania proszę odesłać do 25.03.2020 r.

I tydzień od 16 marca 2020 do 20 marca 2020 r.
Temat: Natężenie prądu elektrycznego. 16.03.2020r.
Powtórzenie
1. Przypomnij sobie co to jest prąd elektryczny? Jakie elementy wchodzą w skład obwodu elektrycznego?, Wymień przykłady odbiorników? W jakim kierunku na schematach obwodów zaznaczamy kierunek przepływu prądu?

Nowa treść
2. Przeczytaj temat z podręcznika "Natężenie prądu elektrycznego" na stronach 111 -114 , możesz także zapoznać się z materiałami pomocniczymi przedstawionymi w linku: https://epodreczniki.pl/a/prad-elektryczny-i-jego-natezenie/DpaKXq7l5 

zwróć uwagę na:
a) sposób wyznaczania natężenia prądu
b) jednostki w jakich się wyraża się natężenie prądu,
c) przemyśl o czym informuje nas natężenie prądu
d) przeanalizuj przykłady z podręcznika 10.1, 10.2
e) jakim przyrządem mierzymy natężenie prądu?
f) czym jest amperosekunda (As) lub amperogodzina (Ah)
g) sporządź notatkę do zeszytu – podsumowanie (str. 114)

Podsumowanie
3. Na podstawie udostępnionego materiału i podręcznika proszę o zrobione zadań z podręcznika: zad 1 i 2 str. 114 oraz 3,4, 5 ,7 i 8 na str.115

Zrobione zadania odręcznie, podpisz, zrób zdjęcie i wyślij w formie załącznika na adres: miriol@poczta.onet.pl  do 20.03.2020 r. w temacie maila należy wpisać "Natężenie prądu elektrycznego ".

Temat: Opór elektryczny przewodnika.

Powtórzenie

1. Przypomnij sobie Jak obliczamy napięcie? Czym jest natężenie prądu? W jakich jednostkach wyrażamy te wielkości fizyczne? Jakie przyrządy pomiarowe służą do pomiaru tych wielkości fizycznych. W ramach powtórzenia proszę o uzupełnienie w ćwiczeniach zad 2 i 3 str. 56, zad. 4 i 5 str. 57 oraz zad. 9 str.58

Nowa treść

1. Przeczytaj temat z podręcznika "Opór elektryczny przewodnika" na stronach 116 -119 , możesz także zapoznać się z materiałami pomocniczymi przedstawionymi w linku: https://epodreczniki.pl/a/prawo-ohma-i-opor-elektryczny/Da9xyUYt7

 zwróć uwagę na:

1. zależność między natężeniem a napięciem
2. jak wygląda wykres zależności I(U)
3. czym jest opór elektryczny i w jaki sposób się go oblicza?
4. przeanalizuj przykład z podręcznika 10.3
5. czy wszystkie odbiorniki mają ten sam opór elektryczny?
6. sporządź notatkę do zeszytu – można podsumowanie (str. 120)

Podsumowanie

3. Na podstawie udostępnionego materiału i podręcznika proszę o zrobione zadań z podręcznika: zad 3 i 4 str. 120 oraz dla chętnych 5, 6 i 7 na str. 121

Zrobione zadania odręcznie, podpisz, zrób zdjęcie i wyślij w formie załącznika na adres: miriol@poczta.onet.pl do 22.03.2020 r. w temacie maila należy wpisać "Opór elektryczny".